分析 傳染病指有病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。畟魅静∮袀魅拘院土餍行蕴攸c.傳染病流行必須具備三個基本環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群.因此預(yù)防措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
解答 解:(1)病原體指的是能夠因其患病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱.乙肝病毒和艾滋病病毒都屬于病原體.
(2)注射乙肝疫苗是預(yù)防乙肝的最有效方法,乙肝疫苗注射到人體內(nèi)會刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗乙肝病毒的抗體,產(chǎn)生抗體屬于免疫的第三道防線,該抗體只對乙肝病毒有免疫作用,因此這種免疫類型屬于特異性免疫.
(3)預(yù)防傳染病的措施有:控制傳染源、切斷切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.血站對采集到的血液都要進(jìn)行嚴(yán)格的HIV篩查,這在預(yù)防傳染病的措施上屬于切斷傳播途徑.
故答案為:(1)病原體;
(2)特異性;
(3)切斷傳播途徑;血液
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病原體的概念、流行環(huán)節(jié)以及特異性免疫的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程已經(jīng)完全被實驗證實 | |
B. | 生物的遺傳變異和環(huán)境因素的共同作用,導(dǎo)致了生物的進(jìn)化 | |
C. | 地球上的生物經(jīng)歷了由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水中生活到陸地生活的進(jìn)化過程 | |
D. | 化石記錄、解剖學(xué)和胚胎學(xué)等能從不同方面為生物進(jìn)化理論提供證據(jù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨、骨連結(jié)和骨骼肌 | B. | 骨、骨骼和骨骼肌 | ||
C. | 骨、骨骼肌 | D. | 骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在試管里發(fā)育長大的嬰兒 | |
B. | 是一種現(xiàn)代人工輔助生殖技術(shù) | |
C. | 試管嬰兒與其父母一樣不具正常的生育能力 | |
D. | 試管嬰兒的智力不能保證 |
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