分析 (1)血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個組織細胞不斷的運來養(yǎng)料和氧,又不斷地運走二氧化碳等廢物.
(2)圖示中:①是右心房、②是右心室、③是左心房、④是左心室、⑤是肺動脈、⑥是肺靜脈、⑦是主動脈、⑧是上下腔靜脈,據(jù)此解答.
解答 解:(1)圖中各部分的名稱分別是:①右心房、②右心室、③左心房、④左心室、⑤肺動脈、⑥肺靜脈、⑦體動脈、⑧上下腔靜脈.
(2)肺循環(huán)是指血液由②右心室流入⑤肺動脈,流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng),再由⑥肺靜脈流回左心房的循環(huán);體循環(huán)是指血液由④左心室進入⑦主動脈,再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細血管網(wǎng)、各級靜脈,最后匯集到⑧上下腔靜脈,流回到①右心房的循環(huán).
(3)人體血液循環(huán)的途徑如圖所示:因此人體組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳排出體外的過程是:組織細胞處的毛細血管→小靜脈→上、下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部的毛細血管→肺泡→呼吸道→體外.即10組織細胞處的毛細血管→⑧上、下腔靜脈→①右心房→②右心室→⑤肺動脈→⑨肺部毛細血管.
(4)血液由M到N處,與組織細胞進行了物質(zhì)交換:將運來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細胞利用,將細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液就由動脈血變成了靜脈血.
(5)根據(jù)血液循環(huán)途徑可知:藥物到達患病部位需要經(jīng)過上(或下)肢靜脈→上、下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→頭部動脈→扁桃體毛細血管→病灶,因此藥物到達患病部位兩次經(jīng)過心臟.
(6)組織細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用;呼吸作用在細胞的線粒體內(nèi)進行.
故答案為:(1)左心房;動脈;(2)體循環(huán);(3)⑧→①→②→⑤;(4)動脈;靜脈;(5)2;(6)能量.
點評 本題考查學生對循環(huán)系統(tǒng)的組成,血液循環(huán)的途徑和特點的理解.考查學生的分析問題解決問題體的能力.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小麥的子葉 花生的子葉 | B. | 小麥的胚乳 花生的胚乳 | ||
C. | 小麥的子葉 花生的胚乳 | D. | 小麥的胚乳 花生的子葉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 瞳孔位于角膜上 | |
B. | 眼球的結(jié)構(gòu)中,可以調(diào)節(jié)進入眼內(nèi)光景的結(jié)構(gòu)是瞳孔 | |
C. | 前庭屬于內(nèi)耳,聽小骨和鼓膜屬于中耳 | |
D. | 半規(guī)管和前庭與維持身體平衡有關 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核 | B. | 細胞質(zhì) | C. | 葉綠體 | D. | 液泡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
類型 | 家庭(個) | 父母性狀 | 子女數(shù)(個) | 子女性狀 |
A | 44 | 一方能卷舌,另一方不能卷舌 | 50 | 29人能卷舌,21人不能卷舌 |
B | 26 | 父母均能卷舌 | 29 | 21人能卷舌,8人不能卷舌 |
C | 30 | 父母均不能卷舌 | 33 | 均不能卷舌 |
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