把構(gòu)成植物體的幾種重要組織與他們的主要分布用線連接起來.
(1)保護(hù)組織                 A  將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成細(xì)能利用的能量
(2)營養(yǎng)組織                 B.根、莖、葉、花、果實(shí)內(nèi)的導(dǎo)管、篩管等
(3)輸導(dǎo)組織                 C.根、莖、葉的表皮等  
(4)葉綠體                   D.果肉、葉肉、幼嫩
(5)線粒體                   E.將光學(xué)轉(zhuǎn)變成化學(xué)能.
分析:此題考查的是對植物的組織和細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器的認(rèn)識.植物體的主要組織:分生組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、機(jī)械組織;能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體.結(jié)合題意,據(jù)此解答.
解答:解:(1)保護(hù)組織:根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能(例:洋蔥鱗片葉表面).
(2)營養(yǎng)組織:根、莖、葉、花、果實(shí)和種子中都含有大量的營養(yǎng)組織,細(xì)胞壁薄,液泡較大,有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能;含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用(例:番茄果肉).
(3)輸導(dǎo)組織:主要由導(dǎo)管和篩管組成,具有輸送物質(zhì)的功能,如根、莖、葉等處有運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的導(dǎo)管,也有運(yùn)輸有機(jī)物的篩管. 
(4)植物的綠色部分含有葉綠體,葉綠體是綠色植物所特有的,是光合作用的場所,葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能.葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,并將化學(xué)能儲存在它所制造的有機(jī)物中.
(5)線粒體是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都含的能量轉(zhuǎn)換器.線粒體是呼吸作用的場所,將儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,為細(xì)胞的生命活動提供能量. 
故答案為:
點(diǎn)評:解答此題的關(guān)鍵是理解掌握植物的組織類型和葉綠體與線粒體的區(qū)別.
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科目:初中生物 來源: 題型:

把構(gòu)成植物體的幾種重要組織與他們的主要分布用線連接起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:

把構(gòu)成植物體的幾種重要組織與他們的主要分布用線連接起來.
(1)保護(hù)組織                 A.根尖的分生區(qū)、芽的生長點(diǎn)、莖內(nèi)的形成層等
(2)營養(yǎng)組織                 B.根、莖、葉、花、果實(shí)內(nèi)的導(dǎo)管、篩管等
(3)輸導(dǎo)組織                 C.根、莖、葉的表皮等
(4)分生組織                 D.果肉、葉肉、幼嫩莖等.

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科目:初中生物 來源: 題型:

把構(gòu)成植物體的幾種重要組織與他們的主要分布用線連接起來.
(1)細(xì)胞壁               a里面含有遺傳物質(zhì)
(2)細(xì)胞核               b起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用
(3)液泡                 c使有用的物質(zhì)不能隨意滲出細(xì)胞,有害物質(zhì)不能輕易進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
(4)細(xì)胞膜               d內(nèi)含細(xì)胞液.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省廣州市七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:連線題

把構(gòu)成植物體的幾種重要組織與他們的主要分布用線連接起來。
⑴保護(hù)組織                 A根尖的分生區(qū)、芽的生長點(diǎn)、莖內(nèi)的形成層等
⑵營養(yǎng)組織                 B.根、莖、葉、花、果實(shí)內(nèi)的導(dǎo)管、篩管等
⑶輸導(dǎo)組織                 C.根、莖、葉的表皮等
⑷分生組織                 D.果肉、葉肉、幼嫩莖等

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