下列哪一項(xiàng)措施能提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

A減少食肉性動(dòng)物和寄生生物的數(shù)量

B平衡生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量

C增加物種的數(shù)量

D植樹(shù)造林,增加綠色植物的數(shù)量

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:根據(jù)生態(tài)平衡的定義,即:生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。這種平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡,之所以會(huì)出現(xiàn)這種平衡是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān),生物的種類(lèi)和數(shù)量越多,這種能力就越強(qiáng),即這種能力受生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)和數(shù)量所限制。一般的說(shuō),在輸入到一個(gè)營(yíng)養(yǎng)劑的能量中,只有10%20%的能量流入到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。例如:在某生態(tài)系統(tǒng)中,蚱蜢以青草作為生產(chǎn)者,數(shù)量最多;蚱蜢為初級(jí)消費(fèi)者,數(shù)量次于青草;青蛙是三級(jí)消費(fèi)者,蛇是三級(jí)消費(fèi)者,數(shù)量最少。因此,植樹(shù)造林,增加綠色植物的數(shù)量,能提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性。

考點(diǎn):本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,但這種能力有一定的限度,據(jù)此答題。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪一項(xiàng)措施能提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性( 。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列哪一項(xiàng)措施能提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性( 。
A.減少食肉性動(dòng)物和寄生生物的數(shù)量
B.平衡生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量
C.增加物種的數(shù)量
D.植樹(shù)造林,增加綠色植物的數(shù)量

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科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市部分學(xué)校八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪一項(xiàng)措施能提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性( )
A.減少食肉性動(dòng)物和寄生生物的數(shù)量
B.平衡生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量
C.增加物種的數(shù)量
D.植樹(shù)造林,增加綠色植物的數(shù)量

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科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:單選題

下列哪一項(xiàng)措施能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
[     ]
A.減少捕食者和寄生生物的數(shù)量  
B.增加物種數(shù)目  
C.使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量保持平衡  
D.增加降雨量

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