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【題目】探究某種食物中含有能量的多少,可以通過食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測定.已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦(能量單位)的熱能.某實驗小組對幾種食物中的能量進行測定,實驗結果如下:

食物名稱

花生仁

黃豆

核桃仁

大米

質量(克)

20

A

20

20

水(毫升)

50

50

50

50

溫度上升(℃)

2.2

1.4

3

1.3

請分析回答下列問題:

(1)為保證實驗的科學性,表格中A應該為____克。

(2)從該小組的實驗結果可以看出,同等質量下,花生仁、黃豆、核桃仁3種食物中,含能量最多的是______。

大米中含有的營養(yǎng)物質,有一些需要消化才能吸收。如圖表示大米中的淀粉、蛋白質和脂肪在消化道中各部位被消化的程度,請據圖回答:

(3)圖中代表淀粉被消化的曲線是_____;圖中(C)____能對Y曲線表示的營養(yǎng)物質進行初步消化。

(4)圖中D所含有的消化液能夠把W最終消化成_____

【答案】20 核桃仁 X 甘油和脂肪酸

【解析】

(1)種子的成分包括有機物(淀粉、蛋白質和脂肪)和無機物(水和無機鹽)。有機物是含碳的化合物,容易燃燒,而無機物是不含碳的,熔點高,不易燃燒。
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力。
(3)消化道包括:口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等器官。其中具有消化作用的器官是口腔、胃、小腸,且小腸是食物消化和吸收的主要場所。圖中A口腔,B咽、食道,C胃,D小腸,E大腸。

(1)對照實驗只有一個變量,除探究條件不同外,其他條件都相同。因此實驗中,A應該為20克。
(2)同樣的水(50毫升),溫度上升(℃)越高,表明含能量越多;而溫度上升最高的是核桃仁3(℃)。因此從該小組的實驗結果可以看出,花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中,含能量最多的是核桃仁。
(3)口腔中唾液腺能夠分泌消化液,其中的消化酶可以把淀粉轉化成麥芽糖,所以我們咀嚼米飯時有甜味。淀粉最終在小腸內消化為葡糖糖。因此,圖示中,曲線X表示淀粉的消化過程。蛋白質的消化是從C胃開始的,當食物中的蛋白質進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質的酶,在這些酶的作用下,蛋白質被徹底消化為氨基酸。
(4)由圖可知,X淀粉被消化的起始部位是口腔,Y蛋白質被消化的起始部位是胃,W脂肪被消化的起始部位是小腸。三種物質均在小腸內徹底消化。小腸長約5~6 m,小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液。食物消化吸收的主要場所是小腸,淀粉消化后的最終產物是葡萄糖,脂肪消化后的終產物是甘油和脂肪酸,蛋白質被徹底消化后的產物是氨基酸。

練習冊系列答案
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【題目】某大型肉制品有限公司,每天將大量生產污水通過污水處理廠處理后,再通入人工濕地,對處理后的水進一步凈化和利用。濕地內除栽種大量親水性植物,還養(yǎng)殖了泥魷、黃鱔等經濟魚種。如圖中,甲示該公司污水處理過程,乙示人工荷塘濕地,丙圖是人工荷塘濕地生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,英文字母代表不同的生物類群,請回答問題:

(1)甲圖中,在厭氧沉淀池內,______分解污水中的有機物,產生一種清潔能源用于做飯、照明等;在曝氣池內(通入充足的空氣)和濕地中,生產污水中的______主要被菌類分解,達到污水凈化的目的;上述過程中菌類的營養(yǎng)方式是______;污水中的有毒物質大部分則被蓮花和蘆葦吸收,蓮花和蘆葦在植物的分類中分別屬于不同的綱,其分類依據是______。

(2)在乙圖中有睡蓮、花蓮和籽蓮,蓮的品種多樣體現了______的多樣性。

(3)丙圖中①表示的生理過程是______,圖中的[______]代表乙圖中的泥鰍和黃鱔。丙圖中將A、B、C分為三類的分類單位是______。

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【題目】在關于生命起源的探索中,多數學者認為生命可能起源于( 。

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【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體,各系統(tǒng)相互聯系,相互協調,以完成各種生命活動。下圖是人體部分系統(tǒng)及生理活動示意圖,請回答下列問題。

(1)人體通過C系統(tǒng)完成體內物質運輸,其中肺循環(huán)的起點是心臟的_________

(2)人體生命活動消耗的能量是由組織細胞的呼吸作用提供的,其消耗的有機物和氧氣分別由_________(填圖中字母)系統(tǒng)從外界獲得。

(3)正常情況下,血液流經D系統(tǒng)中的腎臟時,經腎小球的濾過作用形成的液體與血漿相比,不含_________。

(4)圖中所示各系統(tǒng)都受到神經系統(tǒng)的調節(jié),神經系統(tǒng)的基本單位是_________。

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(1)在此裝置中,玻璃鐘罩代表_____。

(2)用手向上頂起橡皮模(如圖甲),模擬的是_____(填“吸氣”或“呼氣”)狀態(tài);在實際呼吸過程中,人體在該狀態(tài)時,呼吸肌處于_____狀態(tài)。

(3)人體通過呼吸運動,使胸廓有規(guī)律的擴大與縮小,從而完成_____氣體與_____氣體的交換。

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【題目】如圖是未被破壞的地層示意圖,兩個地層中曾挖掘出物種A和物種B的化石。下列關于物種A、B的關系的敘述中不正確的是( )

①物種A比物種B結構復雜、低等

②物種A一定是由物種B進化而來

③物種B的出現早于物種A

④在Ⅱ層內可能找到物種B的化石

⑤在Ⅰ層內可能找到物種A的化石

A. ①②⑤ B. ①②④

C. ②④⑤ D. ②③④

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(1)圖中曲線丙表示_____的消化。

(2)從圖中看,淀粉最終在_____(填寫圖1中的字母)中徹底消化分解成_____

(3)膽汁的乳化作用發(fā)生在如圖_____中。此結構除了膽汁外還含有__________兩種消化液。

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(1)出圖中序號結構的名稱。a_________ b ________ c___________

(2)用箭頭和數字表示出家鴿飛行時吸氣過程氣體流動的方向_______________

(3)家鴿在飛行時需要大量氧氣,其特有的呼吸方式是_______

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【題目】圖一、圖二所示的分別是根尖和葉芽的結構,請據圖回答下列問題:([ ]內填數字,_____上填文字

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