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生態(tài)系統(tǒng)中，沒有生產者，消費者照樣能繼續(xù)生存下去。
錯誤
綠色植物光合作用制造的有機物不僅用以滿足自身的生長需要，而且儲藏在植物體內，也是動物和人所需營養(yǎng)物質的最終來源，所以沒有生產者，消費者不能繼續(xù)生存下去。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

遼寧農民在水稻田中進行養(yǎng)蟹試驗并初獲成功．插秧時，他們調整了水稻種植的行間距，留出較寬的養(yǎng)蟹通道，使得稻田有較長的透光時間．放養(yǎng)蟹苗后，稻田中的稻谷蟲等多種害蟲，成為螃蟹豐富的食物，而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料，實現了稻、蟹雙豐收（如圖），農民既節(jié)省了農藥、化肥又生產了有機食品．
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物成分外，還必須有
細菌、真菌等分解者
細菌、真菌等分解者
，將螃蟹的糞便和動植物的殘體變?yōu)橹参锟晌绽玫奈镔|．
（2）研究上述高效農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的目的是
使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分
使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分
．
（3）農民放養(yǎng)螃蟹的過程中，應充分考慮如何保持生態(tài)系統(tǒng)相對平衡與穩(wěn)定，因為任何生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力
都有一定限度
都有一定限度
．
（4）在上述實驗過程中，增大行間距使水稻的種植數量減少，但水稻產量并沒有明顯減少，請分析其中的原因
透光好提高了光合作用的效率，養(yǎng)蟹后病蟲害減少了
透光好提高了光合作用的效率，養(yǎng)蟹后病蟲害減少了
．
（5）我們吃的大米中的營養(yǎng)物質主要來自與水稻所進行的
光合
光合
作用積累的．
（6）請寫出該人工生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈：
水稻→稻田害蟲→螃蟹
水稻→稻田害蟲→螃蟹
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2012?三元區(qū)質檢）農民在水稻田中進行養(yǎng)蟹試驗并初獲成功．插秧時，他們調整了水稻種植的行間距，留出較寬的養(yǎng)蟹通道，使得稻田有較長的透光時間．放養(yǎng)蟹苗后，稻田中的稻谷蟲等多種害蟲，成為螃蟹豐富的食物，而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料，實現了稻、蟹雙豐收（如圖），農民既節(jié)省了農藥、化肥，又生產了有機食品．
（1）蟹在動物分類學上屬節(jié)肢動物，節(jié)肢動物的主要特征是
體表有外骨骼（或身體由許多體節(jié)構成、足和觸角分節(jié)等）
體表有外骨骼（或身體由許多體節(jié)構成、足和觸角分節(jié)等）
（寫出一點即可）．
（2）水稻細胞和蟹的肌肉細胞在結構上的區(qū)別是，前者有
細胞壁（或液泡、葉綠體等）
細胞壁（或液泡、葉綠體等）
（寫出一點即可）．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物成分外，還必須有
細菌、真菌等分解者
細菌、真菌等分解者
，將螃蟹的糞便和動植物的殘體變?yōu)橹参锟晌绽玫奈镔|．
（4）在上述實驗過程中，增大行間距使水稻的種植數量減少，但水稻產量并沒有明顯減少，請分析其中的原因
透光好提高了光合作用的效率，養(yǎng)蟹后病蟲害減少了
透光好提高了光合作用的效率，養(yǎng)蟹后病蟲害減少了
．
（5）請寫出該人工生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈：
水稻→稻田害蟲→螃蟹
水稻→稻田害蟲→螃蟹
．
（6）農民放養(yǎng)螃蟹的過程中，應充分考慮如何保持生態(tài)系統(tǒng)相對平衡與穩(wěn)定，因為任何生態(tài)系統(tǒng)的
自動調節(jié)
自動調節(jié)
能力是有限的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是“桑基魚塘”生態(tài)農業(yè)示意圖．人們將蠶沙（蠶的糞便）、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內發(fā)酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚，用塘泥施肥．
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，蠶和桑屬于
捕食（或吃與被吃）
捕食（或吃與被吃）
關系．
（2）在利用蠶沙等物質生產沼氣的過程中，發(fā)揮作用的生物主要是
細菌（或桿菌和甲烷菌或微生物）
細菌（或桿菌和甲烷菌或微生物）
，在該生態(tài)系統(tǒng)的組成中它屬于
分解者
分解者
．
（3）如果土壤中含有某些難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是
魚
魚
．
（4）桑和魚的細胞內都具有的能量轉換器是
線粒體
線粒體
；在結構層次上，桑沒有
系統(tǒng)
系統(tǒng)
這一層次．
（5）蠶和魚的生殖方式都是
有性生殖
有性生殖
，蠶的發(fā)育方式是
完全變態(tài)發(fā)育
完全變態(tài)發(fā)育
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網如圖是生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)圖解，請回答：
（1）圖中生產者是樹和草，如果人類隨意殺滅兔子就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，因此動物在生物圈中的作用是
 
．
（2）圖中的綠色植物利用太陽的光能，制造有機物不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了生物圈中的動物．它們直接或間接地以綠色植物為食，并幫助植物
 
．擴大了植物的分布范圍．
（3）從圖中可以看出腐生的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的
 
，它們的生活依賴于動植物遺體中的有機物；動植物遺體被分解后產生的
 
和含氮的無機鹽等又能夠被植物重新利用，從而促進了生態(tài)系統(tǒng)的
 
，如果沒有它們，動物就會失去生存空間．
（4）今年世界環(huán)境日的中國主題是“減少污染--行動起來”．污水處理廠將污水引入曝氣池中，利用“活性淤泥”（主要是細菌）凈化水的方法．污水中含有大量有
 
，可能作為細菌的食物，引發(fā)細菌等生物迅速繁殖，細菌通過
 
作用獲得生命活動所需的能量，同時將有機物分解成
 
等無機物，從而使水得以凈化．在污水處理中需要不斷向曝氣池通入空氣，其作用是
 
．
（5）人類的生活離不開動物，現在人類還通過對某些動物進行基因改造，研究開發(fā)
 
來生產所需的藥品、營養(yǎng)物質等．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網稻田養(yǎng)蟹是一種非常成功的養(yǎng)殖方式．插秧時適當調整水稻種植的行間距，留出較寬的養(yǎng)蟹通道，使得稻田有較長的透光時間．放養(yǎng)蟹苗后，稻田中的稻谷蟲等多種害蟲，成為螃蟹豐富的食物，而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料，實現了稻、蟹雙豐收，農民既節(jié)省了農藥和化肥又生產了有機食品．看如圖分析回答下列問題．
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物成分外，還必須有
 
，將螃蟹的糞便和動植物的殘體變?yōu)橹参锟晌绽玫奈镔|．
（2）研究上述高效農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的目的是
 
．
（3）在上述實驗過程中，增大行間距使水稻的種植數量減少，但水稻產量并沒有明顯減少，其中的原因主要包括兩個方面：一是透光好，提高了
 
效率，二是養(yǎng)蟹后，
 
減少了．
（4）請寫出該人工生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈：
 
．
（5）如果鉛、汞等重金屬進入該生態(tài)系統(tǒng)，體內含量最多的生物是
 
．

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