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青霉在生長期間分泌的青霉素，能夠抑制周圍的其它微生物的生長，青霉和其它的微生物的關系是（     ）
A．捕食B．寄生C．競爭D．互利共生
C

試題分析：生物之間的關系包括：種內關系和種間關系，種內關系又分為種內互助（合作關系）和種內競爭；種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式，最常見的是競爭關系如田中的雜草與水稻等，青霉和其他的微生物的關系相互爭奪營養(yǎng)物質和生存的空間，屬于競爭關系，可見C符合題意。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（8分）生物的生存需要一定的環(huán)境條件,請在橫線上寫出以下資料中影響生物生活的環(huán)境因素。
（1）蘭花種在蔭棚下，芒果樹喜歡“曬太陽”。             
（2）雞能夠在短期內忍受零下40度的低溫約3小時。             
（3）某健康雜志指出，人每天要喝八杯水才足夠。             
（4）捕蟲燈能誘殺昆蟲。             

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是（    ）
A．競爭B．捕食C．合作D．寄生

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛�！毕铝心捻棽皇区B類適應飛行生活的身體外部特征？（       ）
A．身體呈流線型B．體表被覆羽毛
C．長骨大多中空D．前肢變成翼

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

在做了“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗后，請你回答下列問題：
（1）根據鼠婦的生活環(huán)境，你提出的問題是：                         ？
（2）作出的假設是：                         。
（3）該實驗中的變量是：      ，在設計實驗時，要給鼠婦提供：       和       兩種環(huán)境。
（4）實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了                                       。
（5）得出的結論是：                                。
（6）如果“探究濕度對鼠婦生活的影響”，則實驗中的變量是：         ，需要給鼠婦提供的兩種環(huán)境是：         和             。
（7）實驗完畢后，用過的鼠婦應怎樣處理？                         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

人可作為影響其它所有生物生存的生物因素                         （      ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小明在校園里澆花時發(fā)現了幾只鼠婦，如圖所示。他和同學們對鼠婦的生活環(huán)境發(fā)生了興趣，便一起去尋找探索，記錄各處發(fā)現鼠婦的數據如下表：根據他們的記錄，可推測適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是
A．陽光充足 B．陰暗潮濕C．空氣新鮮D．高溫干燥

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列家鴿的外部形態(tài)結構特點中，哪一項與飛行的關系不密切(   )
A．身體呈流線型B．前肢變成翼并生有幾排大型羽毛
C．體表被覆羽毛D．身體分頭、頸、軀干、四肢和尾五部分

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪些不是鳥類適于飛行生活的特點（  ）
A．身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾B．全身被羽
C．身體呈流線型D．有些鳥類趾間有蹼

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