分析 霧霾、酸雨、溫室效應(yīng)、生物多樣性的減少,土地荒漠化、化學(xué)污染、極地臭氧層空洞等世界環(huán)境問題已經(jīng)嚴(yán)重威脅到人類的生存,其中二氧化碳也被稱為溫室氣體,主要影響溫室效應(yīng),二氧化硫造成酸雨,此題主要考查的是溫室效應(yīng)、酸雨的危害以及生物多樣性的相關(guān)內(nèi)容分析解答.
解答 解:(1)二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能.它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無形的玻璃罩,使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散,其結(jié)果是地球表面變熱起來.因此,二氧化碳也被稱為溫室氣體.溫室效應(yīng)加劇主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)燃燒過多煤炭、石油和天然氣,這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的.
酸雨是由于人類大量使用含硫量高的煤、石油、天然氣等化石燃料,燃燒后產(chǎn)生的含有二氧化硫等的氣體,在大氣中經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)后,形成硫酸或硝酸氣溶膠,或?yàn)樵啤⒂、雪、霧捕捉吸收,降到地面成為的.
(2)酸雨的主要成分是硫酸、硝酸等,酸雨的危害主要表現(xiàn)在:腐蝕建筑物;摧毀莊稼;使土壤酸化;使水體顯酸性等.
故答案為:(1)二氧化碳;二氧化硫
(2)腐蝕建筑物;摧毀莊稼;使土壤酸化;使水體顯酸性等(任選3條)
點(diǎn)評 理解掌握溫室效應(yīng)和酸雨形成的原因,及酸雨的危害.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 祖先相同 | B. | 運(yùn)動(dòng)方式相同 | ||
C. | 制造工具的能力相同 | D. | 腦發(fā)育程度相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞 | B. | 白細(xì)胞 | C. | 血小板 | D. | 血紅蛋白 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因位于染色體的蛋白質(zhì)分子中 | B. | 基因在體細(xì)胞中不是成對存在的 | ||
C. | 基因是有遺傳效應(yīng)的片段 | D. | 一條染色體上只有一個(gè)基因 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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