【題目】下列關(guān)于呼吸作用和光合作用的描述，正確的是（ ）
A.植物白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用
B.植物白天、晚上都在進(jìn)行光合作用
C.植物白天進(jìn)行光合作用，每時每刻都在進(jìn)行呼吸作用
D.植物白天進(jìn)行呼吸作用，晚上進(jìn)行光合作用
舉一反三期末百分沖刺卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察葉片的橫切面結(jié)構(gòu)圖并填空：
(1) 有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[___]________和 [7]下表皮。
(2) 葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶是[___] ________。它的開放和關(guān)閉由[5]__________控制。
(3) 葉片的基本組織是[___]_____和[___]__________；它們的細(xì)胞內(nèi)都含有大量的葉綠體，是葉片進(jìn)行________的場所。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分成分之間的關(guān)系示意圖，請回答：
（1）圖中④屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_____。
（2）寫出圖中所包含的食物鏈_____。
（3）鳥身體內(nèi)儲存的能量最終來源于圖中的_____（填數(shù)字）。
（4）地球上存在著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，被稱為“地球之肺”的是_____生態(tài)系統(tǒng)。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】循環(huán)系統(tǒng)的主要功能是（ �。�
A.排出代謝廢物
B.進(jìn)行物質(zhì)運輸
C.吸收營養(yǎng)物質(zhì)
D.調(diào)節(jié)生命活動
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是驗證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實驗裝置，A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液，B裝置里的水槽里放的是清水。把A、B兩裝置同時放在黑暗處24h,然后一起移到陽光下。
(1)數(shù)小時后，摘下A裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)過處理后加碘液染色，葉片顏色_________（變藍(lán)，不變藍(lán)），證明葉片中__________淀粉存在。
(2)摘下B裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)處理后加碘液染色，則葉片的顏色_________（變藍(lán)，不變藍(lán)），原因是______________________________________________________ 。
(3)將兩裝置先放在黑暗處24h的作用是_________________________ 。
(4)該實驗說明了____________________是光合作用的原料。
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【題目】溺水時，人體受阻礙的生理活動是（ ）
A.肺與外界的氣體交換
B.肺泡與血液之間的氣體交換
C.氣體在血液中的運輸
D.血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換
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【題目】暑假的一個星期三，剛上小學(xué)三年級的小明買了爸爸和媽媽喜歡吃的桃子、梨等水果，并洗好裝在干凈的塑料袋里，放在廚柜里，準(zhǔn)備周末和爸爸、媽媽一起上海邊玩的時候吃，沒想到周末拿出來一看，好多水果都爛了，還散發(fā)出一股酒味。請分析回答：
⑴ 請你運用所學(xué)的生物學(xué)知識幫助小明分析一下造成水果腐爛的原因是什么？___________
⑵下圖中能使腐爛的水果散發(fā)出酒味的微生物是（_______）
A.A B.B C.C D.D
⑶ 腐爛的水果往往散發(fā)出酒味的主要原因是（______）
A．水果中含有酒精，腐爛后酒精流了出來
B．有人不小心將酒精灑在了水果上
C．細(xì)菌吃了水果，死亡后變成了酒精
D．酵母菌使水果發(fā)酵，將水果中的成分轉(zhuǎn)化成酒精
⑷ 小明若想使水果保存較長的時間不腐爛，比較好的方法是（_______）
A．放入冰箱中 B．用保鮮膜包好并放入冰箱中
C．放在餐桌上 D．用保鮮膜包好并放在餐桌上
⑸ 請你再為小明介紹兩種常用的食品保鮮方法：___________、___________。
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