【題目】我們通常所說的血壓是指動脈血壓。（判斷對錯）

【答案】錯誤
【解析】血壓，指血管內(nèi)的血液對于單位面積血管壁的側(cè)壓力。一般所說血壓是指體循環(huán)的動脈血壓。故題干中的說法是錯誤的。

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了血液循環(huán)的途徑的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握循環(huán)途徑：體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房，肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)我們的手不小心被劃破時會流血，可是過一段時間，傷口就止血結(jié)疤了。與上述現(xiàn)象有直接關(guān)系的是（ ）
A.血小板
B.白細(xì)胞
C.紅細(xì)胞
D.血紅蛋白

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下課鈴響了，你匆匆地跑出教室，直奔食堂。你看到了飯菜的顏色，聞到了飯菜的氣味，嘗到了飯菜的味道，手指感覺到了饅頭的燙……請據(jù)下圖回答問題。

（1）你能夠看到飯菜的顏色，是因?yàn)楣饩�經(jīng)過[ 4 ] ______的折射，成像在了[ 7 ] ______上，并最終形成了視覺。

（2）聽到開考鈴聲響起，同學(xué)們立即揮筆疾書，這屬于_________反射類型。

（3）鈴聲響起，刺激[ ]__________產(chǎn)生振動，振動傳到內(nèi)耳轉(zhuǎn)化為沖動上傳，最終在_________ 產(chǎn)生“鈴聲響了，可以答題了”的想法。

（4）如果鼻、咽、喉感染，應(yīng)及時治療，否則病菌有可能通過_________ 進(jìn)入耳引起發(fā)炎。

（5）假如2傳入神經(jīng)斷了，我們的手指能感覺到饅頭的燙？_________。那能不能做出縮手的反應(yīng)呢？___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在每日攝入總能量中，早、中、晚三餐比例應(yīng)為（　�。�
A.3：4：3
B.4：3：3
C.3：3：4
D.2：4：4

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面幾種動物，分析并回答下列問題：

（1）上圖類群中屬于無脊椎動物的有_____（填字母）。

（2）F特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_____，大大提高了后代的成活率，能夠適應(yīng)復(fù)雜多變的陸地環(huán)境。

（3）A動物和蟾蜍、蠑螈一樣，都屬于_____動物。其生殖和發(fā)育都擺脫不了對_____的依賴。

（4）動物的運(yùn)動形式多種多樣，但都與其生活環(huán)境相適應(yīng)。E類能夠適應(yīng)水中生活，它的運(yùn)動方式以_____為主。_____（填圖中字母）動物的運(yùn)動都以飛翔為主。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于兩棲動物的是（ ）
A.蜻蜓 蚊子
B.青蛙 蟾蜍
C.鱷魚 娃娃魚
D.烏龜 甲魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示模擬肺部呼吸運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)，請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中的A模擬的是人體的_______，圖中的B模擬的是人體的____。

(2)用手向下拉D，C內(nèi)的容積會________(填“擴(kuò)大”或“縮小”)，B就會變____(填“大”或“小”)，這個過程模擬的是____(填“吸”或“呼”)氣過程。

(3)在人體內(nèi)，此過程進(jìn)行時，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)D會_______(填“收縮”或“舒張”)，其頂部下降，胸廓的上下徑_______(填“擴(kuò)大”或“縮小”)，使得胸腔容積________(填“變大”或“變小”)，肺便擴(kuò)張，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)降低，于是氣體就被_______(填“吸入”或“排出”)。

(4)人體通過吸氣和呼氣實(shí)現(xiàn)了肺與__________的氣體交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】測量血壓的部位在上臂的（ ）
A.肱動脈
B.橈動脈
C.肱靜脈
D.橈靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜥蜴和蛇等爬行動物的體表具有角質(zhì)的鱗片或甲，這有利于（ ）
A.自由運(yùn)動
B.協(xié)助呼吸
C.減少體內(nèi)水分蒸發(fā)
D.保持體溫恒定

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同步練習(xí)冊答案