【題目】如果受血者的血型是B型，輸血者的血型最好是( )。

A. A型血 B. B型血 C. AB型血 D. O型血

【答案】B

【解析】輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則。異血型者之間輸血，要少而慢，只有在緊急情況下不得已才采用。此人需大量輸血，因此應(yīng)輸同型的B型血。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物葉片氣孔結(jié)構(gòu)圖，下列敘述中正確的是（　　）

A. 圖中1是保衛(wèi)細(xì)胞

B. 2所示的氣孔的開(kāi)閉與調(diào)節(jié)蒸騰作用的強(qiáng)度無(wú)關(guān)

C. 當(dāng)土壤水分充足時(shí)植物的氣孔常常會(huì)關(guān)閉

D. 氣孔由一對(duì)葉肉細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A.番茄的紅果和黃果
B.兔的黑毛和直毛
C.人的有耳垂和無(wú)耳垂
D.豌豆的圓粒和皺粒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是尿的形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）腎單位是由圖中的[②]腎小球、[__]腎小囊和[]_______三部分構(gòu)成的；

（2）寫出圖中a、b兩處箭頭所示的生理過(guò)程：a__，b__；

（3）從圖中結(jié)構(gòu)⑤中流出的液體是__．

（4）與①中的血液相比，⑥中的血液__________含量明顯減少。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)菌和酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)菌與酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是：[]_____、[]_____、[]_____。

（2）細(xì)菌與酵母菌結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是：細(xì)菌沒(méi)有_____，只有_____集中的區(qū)域。

（3）二者細(xì)胞里都沒(méi)有_____，所以其營(yíng)養(yǎng)方式屬于_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的生活需多種無(wú)機(jī)鹽，其中需要量最多的是含、含和含的無(wú)機(jī)鹽．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】拿地窖中的紅薯時(shí)，必須讓地窖敞開(kāi)一段時(shí)間，不然會(huì)使人窒息。這是因?yàn)椋?）

A. 植物的呼吸作用消耗了大量氧氣 B. 植物體內(nèi)散失大量水分

C. 植物的光合作用吸收大量二氧化碳 D. 植物的呼吸作用釋放出有毒氣體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的多樣性指的是（ ）

① 物種多樣性

② 數(shù)量多樣性

③ 基因多樣性

④ 環(huán)境多樣性

⑤ 細(xì)胞多樣性

⑥ 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ①③⑥ D. ②④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一食物鏈可以準(zhǔn)確的表述為（　�。�

A.蟬→螳螂→黃雀B.黃雀→螳螂→蟬

C.植物→蟬→螳螂→黃雀D.黃雀→螳螂→蟬→植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案