概念圖能直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu), 有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。下面是植物細(xì)胞相關(guān)概念圖, 其中A.B表示結(jié)構(gòu), A.b表示功能, ①表示過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.①表示細(xì)胞分化 B.A表示葉綠體
C.B表示細(xì)胞核 D.a表示保護(hù)支持
B
【解析】
試題分析:從圖中我們可以看出,細(xì)胞通過(guò)分化形成組織,A. ①表示細(xì)胞分化,正確。細(xì)胞壁:支持和保護(hù)細(xì)胞,細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出,細(xì)胞核:是遺傳信息庫(kù)。所以CD正確。細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線(xiàn)粒體,所以不能判斷A是葉綠體還是線(xiàn)粒體。B錯(cuò)誤。
考點(diǎn): 細(xì)胞分化,細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源:2013屆江西省景德鎮(zhèn)市九年級(jí)下學(xué)期第二次質(zhì)檢生物試卷(帶解析) 題型:單選題
概念圖能直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu), 有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。下面是植物細(xì)胞相關(guān)概念圖, 其中A、B表示結(jié)構(gòu), a、b表示功能, ①表示過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. ①表示細(xì)胞分化 B. A可表示葉綠體
C. B表示細(xì)胞核 D. a表示保護(hù)支持
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市九年級(jí)下學(xué)期第二次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
概念圖能直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu), 有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。下面是植物細(xì)胞相關(guān)概念圖, 其中A、B表示結(jié)構(gòu), a、b表示功能, ①表示過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. ①表示細(xì)胞分化 B. A可表示葉綠體
C. B表示細(xì)胞核 D. a表示保護(hù)支持
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科目:初中生物 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東日照卷)生物(解析版) 題型:選擇題
概念圖能直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu), 有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。下面是植物細(xì)胞相關(guān)概念圖, 其中A、B表示結(jié)構(gòu), a、b表示功能, ①表示過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A. ①表示細(xì)胞分化 B. A表示葉綠體
C. B表示細(xì)胞核 D. a表示保護(hù)支持
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