【題目】是神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)人體各種活動的基本方式。

【答案】反射
【解析】人體調節(jié)包括神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)和激素調節(jié)，其中神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)起主要的作用。神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結構是反射弧。
所以答案是：反射


【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用神經(jīng)調節(jié)的基本方式的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射．反射的結構基礎——反射�。瓷浠敯ㄎ鍌�部分：感受器，傳入神經(jīng)，神經(jīng)中樞，傳出神經(jīng)，效應器．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖分析：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，草屬于_____者，其通過_____作用可制造有機物，圖中其他動物屬于_______者。

（2）該圖若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應該包括：非生物部分以及生物部分中的_____者，能將復雜的有機物分解成簡單的無機物，對生態(tài)系統(tǒng)的____起著不可替代的作用。

（3）圖中生物與生物之間通過__的關系形成的一條鏈狀聯(lián)系，稱為___。圖中共有_____條食物鏈，圖中最長的一條食物鏈可表示為_______。

（4）能量沿食物鏈的流動中具有單向性和逐級遞減的特點。因此，該生態(tài)系統(tǒng)中能量最多的是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明給花生施肥，可是卻出現(xiàn)了“燒苗”的現(xiàn)象。造成這種現(xiàn)象的原因是（ ）
A.肥料少了，花生缺乏營養(yǎng)
B.肥料多了，土壤溶液濃度過高
C.土壤板結，花生無法吸收水和無機鹽
D.所施肥料不正確，無法被植物吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內某結構中血液流動示意圖，②表示器官或結構，①、③表示血管，箭頭表示血流方A，下列說法正確的是

A. 若②表示小腸，則③內血液中的營養(yǎng)物質和氧氣都增加

B. 若②表示肺，則③表示肺靜脈，血管內流靜脈血

C. 若②表示大腦，則③內血液中的氧氣和營養(yǎng)物質都減少

D. 若②表示小腿，當③受傷流出暗喑紅色的血液，應在傷口近心端按壓止血

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【題目】在樹→蟬→螳螂→黃雀這條食物鏈中，能量流動的起點是（ ）
A.樹
B.蟬
C.螳螂
D.黃雀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是血液循環(huán)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）生物體的結構和功能往往是相適應的，在7和8之間， 有__，使血液只能從[ ___] 流向 __ 。圖中有兩條循環(huán)路線，其中體循環(huán)的起點是[ __]，肺循環(huán)的終點是 __。與6相連通的血管是___，流______血。

（2）當血液流經(jīng)1時，由于里面的______濃度比血液里面的高，因而擴散到血液中，與紅細胞中的______結合，這種氣體最終將被運輸?shù)?/span>[____] 。

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【題目】模型是學習科學的重要方法。為了更好地學習理解人類的ABO血型系統(tǒng)，如圖是某同學繪制的A型血和B型血的模型圖。據(jù)此推測，AB型血的模型圖是（　�。�

A. B. C. D.

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【題目】下列動物，都屬于昆蟲的一組是（ ）
A.蝴蝶、蒼蠅、蜘蛛、蝗蟲
B.蜜蜂、蠶、蜻蜓、蚊子
C.金龜子、蟬、蟑螂、蜈蚣
D.蝎子、七星瓢蟲、螞蟻、螳螂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國海洋資源豐富，美麗的珊瑚星羅棋布，在這些珊瑚家族中生活著多種海洋生物，下圖示表示海域某部分生物之間的食物關系，請分析回答：

（1）珊瑚礁是由珊瑚蟲分泌的石灰質堆積形成的，珊瑚蟲屬于腔腸動物，身體呈 _______________對稱

（2）扇貝的柔軟身體外面有______________ ，可以向外分泌形成_____________ 。

（3）該食物網(wǎng)中梭子蟹和___________ 都屬于無脊椎動物中的_____________ ，它們在成長過程會階段性脫去限制身體長大的 ____________________。

（4）中國毛蝦和扇貝的數(shù)量變化會影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，因此動物在維持__________方面起著重要作用。

（5）寫出扇貝所在的食物鏈：______________________

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