如果一個(gè)人因外傷導(dǎo)致右臂血管破裂出血，血流猛急、鮮紅，請(qǐng)判斷受傷的血管和應(yīng)采取的急救措施分別是（　�。�
A．靜脈、按壓或捆扎傷口近心端
B．動(dòng)脈、按壓或捆扎傷口遠(yuǎn)心端
C．動(dòng)脈、按壓或捆扎傷口近心端
D．靜脈、按壓或捆扎傷口遠(yuǎn)心端
我們平時(shí)說(shuō)的外傷出血是指體動(dòng)脈和體靜脈出血．體動(dòng)脈流的是動(dòng)脈血，動(dòng)脈血含氧多、顏色鮮紅；而體靜脈流的是靜脈血，靜脈血含氧少、顏色暗紅．體動(dòng)脈是將心臟的血液流向全身各處去的血管，壓力大，血流速度快，因而外傷出血時(shí)成噴射狀或一股股的流出；而體靜脈是將全身各處的血流回心臟的血管，壓力小，血流較緩．因此動(dòng)脈出血，顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀；靜脈出血，顏色暗紅，血流緩慢；毛細(xì)血管出血，血液慢慢滲出．題干中外傷出血，血流猛急、鮮紅，可以判斷這是動(dòng)脈出血，故應(yīng)按壓或捆扎傷口近心端止血．
故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

呼吸作用公式可以用（   ）來(lái)表示。
A．有機(jī)物＋氧→二氧化碳＋水＋能量
B．氧＋水→有機(jī)物＋二氧化碳＋能量
C．二氧化碳＋水→無(wú)機(jī)物＋能量
D．有機(jī)物→水＋二氧化碳＋能量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

曲線圖能科學(xué)地反映生物學(xué)知識(shí)，下列對(duì)如圖所示的曲線圖的分析不正確的是（　　）
A．圖一為某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓變化曲線圖，曲線AC段表示吸氣過(guò)程
B．圖二曲線反映狼被大量捕殺后鹿群的數(shù)量變化
C．圖三若表示流經(jīng)小腸的血液中物質(zhì)含量的變化，則①代表氧氣，②代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D．圖四中ac段表示植物光合作用不斷增強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

呼吸運(yùn)動(dòng)的完成依賴于（　�。�
A．肺泡的彈性B．氣體分子的擴(kuò)散
C．呼吸肌的收縮和舒張D．氧和二氧化碳的交換

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖是驗(yàn)證呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖．據(jù)圖回答．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要用黑布遮住大鐘罩，不讓光透入，其目的是______
（2）第二天揭開(kāi)黑布，裝置中小燒杯內(nèi)的石灰水變______，說(shuō)明大鐘罩內(nèi)______濃度大大增加．
（3）將燃燒著的火柴放進(jìn)大鐘罩內(nèi)，火柴立刻熄滅，說(shuō)明大鐘罩內(nèi)______的濃度大降低．
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物體的呼吸作用______．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

仔細(xì)閱讀下列材料，分析回答有關(guān)問(wèn)題：
6月5日是“世界環(huán)境日”．今年中國(guó)的主題為“向污染宣戰(zhàn)”，旨在進(jìn)一步增強(qiáng)公眾環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)全社會(huì)共同行動(dòng)，打一場(chǎng)治理污染的攻堅(jiān)戰(zhàn)和持久戰(zhàn)．
6月4日上午，國(guó)務(wù)院新聞辦舉行新聞發(fā)布會(huì)，環(huán)境保護(hù)部副部長(zhǎng)李干杰介紹環(huán)境質(zhì)量狀況時(shí)說(shuō)，全國(guó)城市環(huán)境空氣質(zhì)量形勢(shì)嚴(yán)峻，對(duì)74個(gè)城市空氣中PM10、PM2.5、S02、N02、CO和03六項(xiàng)污染物進(jìn)行監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)，達(dá)標(biāo)率僅為4.1%．
“霧霾”成為2013年度十大關(guān)鍵詞．霧霾中含有大量的顆粒物，一旦進(jìn)入呼吸系統(tǒng)，輕則會(huì)造成鼻炎等，重則會(huì)造成肺部硬化，甚至造成肺癌．霧霾天氣還易誘發(fā)心血管疾�。�
專(zhuān)家建議：市民在霧霾天氣應(yīng)減少出門(mén)；家中門(mén)窗緊閉時(shí)可用空氣凈化機(jī)凈化空氣； 霧霾天氣出門(mén)時(shí)盡量戴有特殊功能的口罩等．
（1）霧霾對(duì)人類(lèi)健康最直接的危害是增加　  　系統(tǒng)的發(fā)病率．
（2）呼吸道能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體變得溫暖、濕潤(rùn)、　  　．但呼吸道對(duì)氣體的處理能力是有限的，空氣中的顆�？梢酝高^(guò)　   　壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，易誘發(fā)心血管疾�。�
（3）作為中學(xué)生，遇到霧霾大氣，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？　                   　．（答出一條即可）
（4）在我國(guó)不少地區(qū)霧霾天氣頻繁出現(xiàn)，嚴(yán)重影響人們的生產(chǎn)、生活和健康．對(duì)治理霧霾，你有何建議？（請(qǐng)答出兩條）①                         　；②　                                       　．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

空氣中的PM2.5因?yàn)榱叫。娣e大，活性強(qiáng)，易附帶有毒、有害物質(zhì)，且在大氣中停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)，因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響很大。目前很多省、市均在積極采取措施降低PM2.5指數(shù)。下列屬于降低空氣污染的措施是
A．大力新建化工廠，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展
B．鼓勵(lì)購(gòu)買(mǎi)私家車(chē)，提高居民生活水平
C．投資修建水電站，減少火力發(fā)電站
D．直接焚燒生活垃圾，避免“垃圾圍城”

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

                      是防治大氣污染，改善空氣質(zhì)量的        措施。        是防治大氣污染的有效措施。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

防治大氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施是（  ）
A．植樹(shù)造林B．控制污染物排放
C．建立自然保護(hù)區(qū)D．對(duì)造成污染的行業(yè)罰款

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案