請回答:
(1)甲乙兩同學根據(jù)不同的分類標準對以下動物進行了簡單的分類,如下表所示:
甲:
類別
動物名稱乙:類別動物名稱
1燕子、野兔1燕子、青蛙、野兔、魚
2蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、魚2蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛
請問:
在甲表所示的分類中的標準是________;那么乙表的分類標準是________.
(2)動物在生態(tài)系統(tǒng)中作為消費者,一般占據(jù)食物鏈或食物網(wǎng)的某一環(huán)節(jié),需要從環(huán)境中攝取營養(yǎng),并把代謝廢物等釋放到環(huán)境中.所以,生態(tài)系統(tǒng)中的動物在維持________中起著重要作用,同時又促進了生態(tài)系統(tǒng)的________.
(3)一項研究顯示了哺乳動物和鳥類瀕危或受威脅的原因.根據(jù)下表回答問題:
原因哺乳動物鳥類
偷獵31%20%
喪失棲息地32%60%
外來物種17%12%
其它原因20%8%
①根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析鳥類、哺乳動物瀕;蚴芡{的主要原因是________.
②請你運用所學知識,寫出保護瀕危生物的有效措施,至少寫出兩條________.

解:(1)、甲中的燕子、野兔的體溫恒定,是恒溫動物,屬于一類,蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、魚的體溫不恒定,是變溫動物,屬于一類,因此它們的分類依據(jù)是體溫是否恒定;乙中的燕子、青蛙、野兔、魚的體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動物,而蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛的體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動物,可見它們的分類依據(jù)是體內(nèi)是否具有脊柱.
(2)、動物在生態(tài)系統(tǒng)中作為消費者,直接或間接以植物為食,從環(huán)境中攝取營養(yǎng),并把代謝廢物等釋放到環(huán)境中.所以,動物作為消費者在維持了生態(tài)系統(tǒng)的平衡,同時又促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).植物是生產(chǎn)者,細菌、真菌是分解者.
(3)、①據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析可知,鳥類、哺乳動物瀕;蚴芡{的主要原因是偷獵和棲息地的喪失,
②為保護瀕危生物,我們采取了不同的措施,最為有效的措施是建立自然保護區(qū),建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理;除了建立自然保護區(qū)之外,人們還把把瀕危物種遷出原地,移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進行特殊的保護和管理;此外還建立了種質(zhì)庫,以保護珍貴的遺傳資源;另外為保護生物的多樣性,我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》等法律,對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用.(兩條即可)
故答案為:(1)體溫是否恒定;體內(nèi)是否具有脊柱
(2)生態(tài)平衡; 物質(zhì)循環(huán)
(3)①偷獵、棲息地喪失  
②建立自然保護區(qū);建立瀕危物種的種質(zhì)庫等
分析:此題是一個綜合性的填空題,涉及動物的分類、生態(tài)系統(tǒng)、生物瀕危的原因及保護等方面的知識,分析作答.
點評:熟練掌握動物的分類、生態(tài)系統(tǒng)、生物瀕危的原因及保護等方面的知識,只要基礎扎實,結合題意,即可解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:

請回答:
(1)甲乙兩同學根據(jù)不同的分類標準對以下動物進行了簡單的分類,如下表所示:
甲:
類別
動物名稱 乙: 類別 動物名稱
1 燕子、野兔 1 燕子、青蛙、野兔、魚
2 蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、魚 2 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛請問:
在甲表所示的分類中的標準是
體溫是否恒定
體溫是否恒定
;那么乙表的分類標準是
體內(nèi)是否具有脊柱
體內(nèi)是否具有脊柱

(2)動物在生態(tài)系統(tǒng)中作為消費者,一般占據(jù)食物鏈或食物網(wǎng)的某一環(huán)節(jié),需要從環(huán)境中攝取營養(yǎng),并把代謝廢物等釋放到環(huán)境中.所以,生態(tài)系統(tǒng)中的動物在維持
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡
中起著重要作用,同時又促進了生態(tài)系統(tǒng)的
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)

(3)一項研究顯示了哺乳動物和鳥類瀕;蚴芡{的原因.根據(jù)下表回答問題:
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原因 哺乳動物 鳥類
偷獵 31% 20%
喪失棲息地 32% 60%
外來物種 17% 12%
其它原因 20% 8%①根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析鳥類、哺乳動物瀕;蚴芡{的主要原因是
偷獵、棲息地喪失
偷獵、棲息地喪失

②請你運用所學知識,寫出保護瀕危生物的有效措施,至少寫出兩條
建立自然保護區(qū);建立瀕危物種的種質(zhì)庫等
建立自然保護區(qū);建立瀕危物種的種質(zhì)庫等

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科目:初中生物 來源: 題型:

請回答:(6分)
(1)甲乙兩同學根據(jù)不同的分類標準對以下動物進行了簡單的分類,如下表所示:

甲:

 
類別

動物名稱

乙:

 

類別
動物名稱
1
燕子、野兔
1
燕子、青蛙、野兔、魚
2
蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、魚
2
蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛
請問:
在甲表所示的分類中的標準是___________;那么乙表的分類標準是____________________。
(2)動物在生態(tài)系統(tǒng)中作為消費者,一般占據(jù)食物鏈或食物網(wǎng)的某一環(huán)節(jié),需要從環(huán)境中攝取營養(yǎng),并把代謝廢物等釋放到環(huán)境中。所以,生態(tài)系統(tǒng)中的動物在維持_______________中起著重要作用,同時又促進了生態(tài)系統(tǒng)的________________。
(3) 一項研究顯示了哺乳動物和鳥類瀕;蚴芡{的原因。根據(jù)下表回答問題:
原因
哺乳動物
鳥類
偷獵
31%
20%
喪失棲息地
32%
60%
外來物種
17%
12%
其它原因
20%
8%
①根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析鳥類、哺乳動物瀕;蚴芡{的主要原因是                      
②請你運用所學知識,寫出保護瀕危生物的有效措施,至少寫出兩條                     

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年湖南湘鋼一中八年級學業(yè)水平模擬生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

請回答:(6分)
(1)甲乙兩同學根據(jù)不同的分類標準對以下動物進行了簡單的分類,如下表所示:

甲:

 
類別

動物名稱

乙:

 

類別
動物名稱
1
燕子、野兔
1
燕子、青蛙、野兔、魚
2
蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、魚
2
蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛
請問:
在甲表所示的分類中的標準是___________;那么乙表的分類標準是____________________。
(2)動物在生態(tài)系統(tǒng)中作為消費者,一般占據(jù)食物鏈或食物網(wǎng)的某一環(huán)節(jié),需要從環(huán)境中攝取營養(yǎng),并把代謝廢物等釋放到環(huán)境中。所以,生態(tài)系統(tǒng)中的動物在維持_______________中起著重要作用,同時又促進了生態(tài)系統(tǒng)的________________。
(3) 一項研究顯示了哺乳動物和鳥類瀕;蚴芡{的原因。根據(jù)下表回答問題:
原因
哺乳動物
鳥類
偷獵
31%
20%
喪失棲息地
32%
60%
外來物種
17%
12%
其它原因
20%
8%
①根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析鳥類、哺乳動物瀕;蚴芡{的主要原因是                      
②請你運用所學知識,寫出保護瀕危生物的有效措施,至少寫出兩條                     

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科目:初中生物 來源:2012年湖南省湘潭市湘鋼一中中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

請回答:
(1)甲乙兩同學根據(jù)不同的分類標準對以下動物進行了簡單的分類,如下表所示:
甲:
類別
動物名稱乙:類別動物名稱
1燕子、野兔1燕子、青蛙、野兔、魚
2蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、魚2蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛
請問:
在甲表所示的分類中的標準是______;那么乙表的分類標準是______.
(2)動物在生態(tài)系統(tǒng)中作為消費者,一般占據(jù)食物鏈或食物網(wǎng)的某一環(huán)節(jié),需要從環(huán)境中攝取營養(yǎng),并把代謝廢物等釋放到環(huán)境中.所以,生態(tài)系統(tǒng)中的動物在維持______中起著重要作用,同時又促進了生態(tài)系統(tǒng)的______.
(3)一項研究顯示了哺乳動物和鳥類瀕;蚴芡{的原因.根據(jù)下表回答問題:
原因哺乳動物鳥類
偷獵31%20%
喪失棲息地32%60%
外來物種17%12%
其它原因20%8%
①根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析鳥類、哺乳動物瀕危或受威脅的主要原因是______.
②請你運用所學知識,寫出保護瀕危生物的有效措施,至少寫出兩條______.

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