Question

【題目】科學(xué)探究，為探究“非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響”，某小組用自制的實(shí)驗(yàn)裝置完成了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。

步驟1：在上述實(shí)驗(yàn)裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，分別統(tǒng)計(jì)明亮處和黑暗

處的鼠婦數(shù)量。

步驟2：再按步驟1的方法重復(fù)操作4次。

步驟3：…

	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
黑暗	8	7	9	8	7
明亮	2	3	1	2	3

回答下列問題：

（1）該小組探究的問題是：_____會(huì)影響鼠婦的分布嗎？

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)取“步驟1、2”各重復(fù)組的_____值，以減小誤差。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，鼠婦喜歡生活在_____的環(huán)境中，由此得出的結(jié)論是_____。

（4）關(guān)愛生命，從我做起。做完實(shí)驗(yàn)后，將鼠婦放回______中。

Answer 1

【答案】光 平均 黑暗 光會(huì)影響鼠婦的分布 原來的環(huán)境（自然）

【解析】

（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。
（3）非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物。

（1）在一個(gè)長(zhǎng)方形的鐵盤內(nèi)放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上黑紙板，另一側(cè)蓋上透明玻璃板，這樣在鐵盤里就形成了黑暗和明亮兩種環(huán)境。因此，根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案可以推測(cè)光該小組探究的問題是：會(huì)影響鼠婦的分布嗎？
（2）在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，為了減少獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差，常常設(shè)重復(fù)組，科學(xué)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，應(yīng)當(dāng)取各重復(fù)組的計(jì)算平均值，否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題。而適量選取一定數(shù)量的材料，常要計(jì)算平均值這是為了避免偶然因素、平衡數(shù)據(jù)，減少誤差。實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)取步驟1、2各重復(fù)組的平均值，以減小實(shí)驗(yàn)誤差。
（3）如果根據(jù)該實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是鼠婦在陰暗處多，由此得出的結(jié)論是鼠婦生活在陰暗的環(huán)境中，光對(duì)鼠婦生活有影響。
（4）要養(yǎng)成愛護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣，保護(hù)動(dòng)物從我做起，從現(xiàn)在做起，所以，做完實(shí)驗(yàn)后，將鼠婦放回適合它們生存的環(huán)境。