【題目】下列不屬于內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)的是( )
A.耳蝸
B.聽小骨
C.前庭
D.半規(guī)管
【答案】B
【解析】解:耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳.外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨;內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸.
故選:B
如圖耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳.外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨;內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸.
耳廓,收集聲波;
外耳道,將聲波傳至鼓膜;鼓膜,把聲波振動(dòng)轉(zhuǎn)為機(jī)械振動(dòng);聽小骨,聽小骨把鼓膜的振動(dòng)擴(kuò)大并傳到內(nèi)耳;咽鼓管,連通鼓室和鼻咽部;耳蝸,里面有聽覺(jué)感受器,接受震動(dòng)刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);聽神經(jīng),將耳蝸產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳到大腦皮層的聽覺(jué)中樞,形成聽覺(jué).前庭和半規(guī)管內(nèi)有感受頭部位置變動(dòng)的位覺(jué)(平衡覺(jué))感受器.在咽和鼓室之間有咽鼓管.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下圖所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及其功能的敘述,正確的是( )
A.結(jié)構(gòu)①能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B.結(jié)構(gòu)②具有支持和保護(hù)作用
C.結(jié)構(gòu)③是細(xì)胞的控制中心
D.結(jié)構(gòu)④內(nèi)含有遺傳物質(zhì)DNA
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某正常中年人,一次飲用過(guò)量糖水,尿中出現(xiàn)糖,這說(shuō)明
A.該人是糖尿病人
B.腎小管的重吸收功能是有限的
C.腎小球的濾過(guò)作用失常
D.腎小管的重吸收功能降低
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物分類的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 種是生物分類等級(jí)中最基本的分類單位
B. 生物分類的主要依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能等方面的特征
C. 生物分類的等級(jí)由低到高依次是界、門、綱、目、科、屬、種
D. 分類等級(jí)越低,其中所包含的生物的共同特征就越多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體新鮮血液血涂片示意圖,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.①的數(shù)量在人體患急性炎癥時(shí)會(huì)急劇升高
B.②能夠運(yùn)載①③④,運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物
C.③的數(shù)量最多,能夠促進(jìn)止血和加速凝血
D.④呈兩面凹的圓盤狀,成熟以后沒(méi)有細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展,維護(hù)了生態(tài)平衡,是實(shí)現(xiàn)保護(hù)生態(tài)、改善環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的最佳途徑。(_____)
A.對(duì) B.錯(cuò)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由原始生命進(jìn)化而來(lái)的原始藻類和原始單細(xì)胞動(dòng)物的關(guān)鍵區(qū)別是( )
A.營(yíng)養(yǎng)方式不同
B.生活環(huán)境不同
C.細(xì)胞大小不同
D.進(jìn)化順序不同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)償獻(xiàn)血是我國(guó)現(xiàn)行的獻(xiàn)血制度,它要求某個(gè)年齡段的健康公民自愿獻(xiàn)血,這個(gè)年齡段和獻(xiàn)血的數(shù)量應(yīng)該是
A. 8~18歲,400~500毫升 B. 18~30歲,300~400毫升
C. 18~55歲,200~300毫升 D. 18~60歲,100~200毫升
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