【題目】水分進(jìn)出植物的主要途徑依次是：

A. 根毛、導(dǎo)管、氣孔 B. 氣孔、篩管、根毛

C. 根毛、篩管、氣孔 D. 氣孔、導(dǎo)管、根毛

【答案】A

【解析】試題分析：土壤中的水分→根毛細(xì)胞→表皮內(nèi)的層層細(xì)胞→根內(nèi)的導(dǎo)管→莖內(nèi)的導(dǎo)管→葉脈的導(dǎo)管→葉片的導(dǎo)管→葉肉細(xì)胞→氣孔→大氣（水蒸氣）．因此植物體吸收水分的主要部位，運輸水分的通道以及水分散失的“門戶”依次是根毛、導(dǎo)管、氣孔。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物的遺傳和變異的敘述不正確是( )

A. 小紅的A型血與小花的B型血是一對相對性狀

B. 生物細(xì)胞的細(xì)胞核中基因>DNA>染色體

C. 含有性染色體X和y的受精卵將發(fā)育成男孩

D. 禁止近親結(jié)婚可以減少遺傳病發(fā)病機(jī)會

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是平靜呼吸時相關(guān)結(jié)構(gòu)變化示意圖，Ⅰ、Ⅱ表示胸骨和肋骨運動的過程。吸氣時肋間肌的狀態(tài)、運動的過程和肺內(nèi)氣壓分別是（ ）

A. 舒張、過程Ⅰ、高于大氣壓

B. 收縮、過程Ⅱ、等于大氣壓

C. 收縮、過程Ⅰ、低于大氣壓

D. 舒張、過程Ⅱ、低于大氣壓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是人體呼吸全過程示意圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）氧氣由A處（外界）到達(dá)B處（肺泡）是通過_________來實現(xiàn)的．

（2）氧氣由B處到達(dá)C處（肺泡外的毛細(xì)血管）是通過_______來完成的．

（3）氧氣由C處到達(dá)D處（組織處的毛細(xì)血管）是通過_______來完成的．

（4）在D處（組織細(xì)胞），氧可以將細(xì)胞內(nèi)的_______氧化分解，釋放出的____可以供給人體進(jìn)行各項________和維持正常的．

（5）在實際呼吸過程中，由于肋間肌和膈肌______，胸廓______，氣體就被_______；反之，氣體就被______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若用示意圖表示細(xì)胞分裂和分化過程，則圖中的①②過程代表( )

A. 細(xì)胞的分化；細(xì)胞的分裂

B. 細(xì)胞的分裂；細(xì)胞的分化

C. 細(xì)胞的分裂；細(xì)胞的生長

D. 細(xì)胞的分化；細(xì)胞的生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】狼吃羊，羊吃草．從能量流動的角度看，狼獲得的能量最終來源于（　�。�
A.狼
B.羊
C.草
D.光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】貓在饑餓時對紙片都感興趣，飽食后，老鼠的叫聲也常常不能引起貓的反應(yīng)．這說明（　　）
A.貓的行為刺激來自于身體內(nèi)部
B.鼠叫不是貓行為的刺激因素
C.飽食后的貓，其神經(jīng)系統(tǒng)變得遲鈍
D.貓的行為是內(nèi)外刺激共同作用的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，染色所用的液體是_______。

（2）用顯微鏡觀察臨時裝片時，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]________。如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應(yīng)該把__________向________移動，使物像位于視野中央。

（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的____ （填A(yù)或B）。

（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中， [ ]________含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息。

（5）A.B所示兩個細(xì)胞的主要不同之一是：A細(xì)胞質(zhì)中含有__________，能夠光合作用，而B細(xì)胞不能。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各條食物鏈中，正確的是（　�。�
A.狐貍→狼→兔→草
B.草→昆蟲→青蛙→蛇
C.陽光→草→兔→狼
D.草→蛇→青蛙→昆蟲

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同步練習(xí)冊答案