【題目】美國從我國引進(jìn)野生大豆與當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育出一批抗萎黃病優(yōu)良品種，這是利用了（　�。�

A. 野生大豆數(shù)量的豐富性 B. 科技交流的成果

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 基因的多樣性

【答案】D

【解析】試題分析:生物的多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。生物物種之間的差異是由各自的遺傳物質(zhì)決定的，遺傳多樣性是物種多樣性的基礎(chǔ)。20世紀(jì)70年代末，美國從我國引進(jìn)野生大豆與當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育出一批抗萎黃病優(yōu)良品種，這是利用了基因的多樣性，主要是由遺傳物質(zhì)決定的。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中圖一是顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖，圖二是不同放大倍數(shù)的物象。請根據(jù)圖回答下列問題（例：[①] 目鏡 ）:

（1）顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是[ ]________和[ ]___________。

（2）圖甲中與調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱相關(guān)的結(jié)構(gòu)是遮光器上的_____________和反光鏡。

（3）要將圖二的甲轉(zhuǎn)化成乙，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]________，換用高倍物鏡觀察,若視野中的物像模糊，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_________使物像更清晰。

（4）圖二的甲轉(zhuǎn)化成乙后，若顯微鏡下觀察到的視較暗，可用反光鏡的_________鏡（填“平面”或“凹面”）來對光，能使視野變亮。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物之間關(guān)系的敘述，正確的是（ ）
A.雜草與水稻 —— 寄生關(guān)系
B.螞蟻“家庭”成員之間 —— 合作關(guān)系
C.貓頭鷹與鼠 —— 競爭關(guān)系
D.噬菌體與細(xì)菌 —— 捕食關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】稱取具有萌發(fā)能力的大豆種子500克，加水浸泡24h，取出置于28℃環(huán)境中，放置12h，然后平均分成兩份，一份煮熟。將這兩份種子分別置于兩個(gè)保溫瓶中（見下圖），12h后，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

數(shù)據(jù)1：甲中二氧化碳濃度為18%，乙中的二氧化碳濃度為0. 03%。

數(shù)據(jù)2：甲瓶內(nèi)溫度為28℃，乙瓶內(nèi)溫度為24℃。

（1）綜合數(shù)據(jù)1和2，可知萌發(fā)的種子是裝在__________裝置中。

（2）哪個(gè)裝置中的氧氣將顯著減少？__________。

（3）甲裝置中溫度較高的原因是________________________________________。

（4）經(jīng)過24h后，將兩個(gè)裝置中的種子倒出，烘干稱重，發(fā)現(xiàn)乙裝置中的種子質(zhì)量大于甲。請分析原因。__________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖完成下列小題。

（1）圖中_______（填字母）屬于真核生物。人類從B體內(nèi)提取的抗生素——_______現(xiàn)在仍然廣泛使用。腐生的細(xì)菌、真菌是作為_______者參與物質(zhì)循環(huán)。

（2）據(jù)圖分析，下列說法錯(cuò)誤的是（______）

A、E無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活。

B、A在不良的環(huán)境中產(chǎn)生芽孢進(jìn)行生殖。

C、B的菌體由菌絲構(gòu)成，通過孢子繁殖。

D、人們利用C可以釀酒，做饅頭。

（3）有關(guān)新冠肺炎的消息一直牽動(dòng)人們的心，引起肺炎的冠狀病毒，從傳染病的角度屬于_____。目前科研人員正在努力研發(fā)的新冠疫苗，從免疫角度屬于_______。注射疫苗后能夠有效預(yù)防特定疾病，這種免疫屬于_______。

（4）為了控制新冠肺炎的擴(kuò)散，采取了多種措施。其中有：

①經(jīng)常用洗手液洗手，保持雙手清潔；②早睡早起，加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體抵抗力；③對發(fā)熱咳嗽癥狀的疑似患者進(jìn)行隔離觀察；④出門戴口罩；⑤醫(yī)務(wù)人員噴灑消毒液。

上述措施屬于切斷傳播途徑的是_______。（填序號(hào)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物小組同學(xué)利用“光合作用產(chǎn)生淀粉”實(shí)驗(yàn)原理，開展了“葉片作畫實(shí)踐活動(dòng)。操作如下：

a．如圖所示，選擇彩色照片，制作為黑白照片，再處理為反相照片。打印在透明貼紙上，貼到大野芋葉面上。

b．自然光照3天后，除去貼紙，把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱。

c．用清水漂洗葉片，再把葉片放到盤中，向葉片滴加碘液（淡棕色）。

d．5分鐘后用清水漂洗，觀察顏色變化。

請回答問題：

（1）反相照片中黑色深淺不一，貼到葉片上能控制特定部位________的強(qiáng)弱。

（2）光照前，應(yīng)對葉片進(jìn)行的操作是________，可以消耗葉片中原有儲(chǔ)存的淀粉。

（3）把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉片含有的________（填“葉綠體”或“葉綠素”）溶解到酒精中，葉片變成黃白色。

（4）滴加碘液后，沒有貼圖片部分的葉片顏色變?yōu)?/span>________。貼圖部分呈現(xiàn)出深淺不一的顏色變化形成圖像，這是因?yàn)?/span>________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在種植這些農(nóng)作物時(shí)都需要進(jìn)行施肥，肥料的作用是給植物的生長提供無機(jī)鹽，請問，植物體需要量最多的無機(jī)鹽是（ ）
A.碳、磷、鋅
B.硫、鉀、鐵
C.氮、磷、硫
D.氮、磷、鉀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一帶一路，絲綢之路。其絲綢，就是由經(jīng)濟(jì)型昆蟲家蠶在發(fā)育過程中分泌的絲蛋白經(jīng)人類加工編制而成。右圖表示家蠶生殖發(fā)育的過程，下列有關(guān)敘述正確的是

A、家蠶發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育 B、家蠶的生殖方式屬于有性生殖

C、飛動(dòng)的蠶蛾是成蟲，能分泌絲蛋白 D、家蠶的發(fā)育過程與蝗蟲相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在森林古猿進(jìn)化成人的過程中，下列哪一項(xiàng)是人類的主要標(biāo)志（ ）

A. 能直立行走 B. 使用工具 C. 產(chǎn)生了語言 D. 腦容量增加

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同步練習(xí)冊答案