細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的

A．生產者           B．分解者           C．消費者           D．轉化者

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產者、消費者和分解者，生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量，消費者主要指各種動物，動物直接或間接以植物為食，是消費者，在促進生物圈中的物質循環(huán)起重要作用，分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質的循環(huán)，所以此題答案為B。

考點：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成。

點評：此題為基礎知識題，較易，解答此類題目的關鍵是熟記綠色植物是生產者，動物是消費者，細菌、真菌等是分解者。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?威海）請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中的綠色植物利用太陽的光能，制造
有機物
有機物
，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲和鳥，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者．
（2）圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的
消費者
消費者
，它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進生物圈的物質循環(huán)．
（3）圖中的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，通過①、②、③可以看出，它們的生活依賴于動植物遺體中的
有機物
有機物
；通過④可以看出，動植物遺體被分解后產生的
二氧化碳、水、無機鹽
二氧化碳、水、無機鹽
又能夠被植物重新利用．
（4）綜上所述，生態(tài)系統(tǒng)中生產者、消費者、分解者之間是
相互依存
相互依存
的關系．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?黔江區(qū)模擬）請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中的綠色植物利用太陽的光能，制造有機物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲和鳥，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的
生產者
生產者
．
（2）圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的
消費者
消費者
，它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子，而且直接或間接地以
植物
植物
為食，促進生態(tài)系統(tǒng)的
物質循環(huán)
物質循環(huán)
．
（3）圖中的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，通過①②③可以看出，它們的生活依賴于動植物遺體中的
有機物
有機物
；通過④可以看出，動植物遺體被分解后產生的
二氧化碳、水、無機鹽
二氧化碳、水、無機鹽
又能夠被植物重新利用．
（4）綜上所述，生態(tài)系統(tǒng)中生產者、消費者、分解者之間是
相互依存
相互依存
的關系．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?揭西縣模擬）自然界中，腐生的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

富縣子午嶺國家級自然保護區(qū)不僅有多種野生植物，還有金錢豹等珍稀動物．
（1）保護區(qū)內的綠色植物能進行光合作用，屬于
生產者
生產者
．動物屬于
消費者
消費者
，也起著著重要作用，如蜜蜂能幫助植物
傳粉
傳粉
、傳播種子，使植物順利地繁殖后代．
（2）大多數(shù)細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的
分解者
分解者
，它們能把動植物遺體分解成二氧化碳、水、無機鹽，被植物利用．可見，細菌和真菌對自然界中的
物質
物質
循環(huán)起著重要作用．
（3）鼠以草為食，蛇以鼠為食，這種吃與被吃的關系稱為
捕食
捕食
，這樣就形成了一條
食物鏈
食物鏈
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列關于生態(tài)系統(tǒng)成分的表述中不正確的是（　　）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案