【題目】下列四種植物中，屬于綠色開花植物是（ ）
A.海帶
B.葫蘆蘚
C.銀杏
D.龍眼

【答案】D
【解析】解：A、海帶沒有根、莖、葉的分化，屬于藻類植物；．因此不屬于綠色開花植物．不符合題意；
B、葫蘆蘚有莖葉，無根，只有假根．屬于苔蘚植物，不符合題意；
C、銀杏的種子無果皮包被著，裸露，屬于裸子植物，不符合題意；
D、龍眼有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官組成，種子外有果皮包被屬于被子植物，也叫綠色開花植物，D符合題意．
故選：D．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解種子植物的相關(guān)知識，掌握種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個重要的原因是能產(chǎn)生種子．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了控制________和提高_______，我國把計劃生育列為一項基本國策，提出____、____ 、_____ 、________等基本國策。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鮮美的肉湯放置久了會變酸，這是微生物搞的“惡作劇”，這些微生物來自哪里？法國生物學家巴斯德通過巧妙的實驗解答了這一問題．如圖是巴斯德的實驗示意圖．A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理．一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)； 接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)．請回答：

（1）巴斯德認為，肉湯變酸是由__引起的，這些__來自于__．

（2）甲圖中肉湯仍保鮮的是__瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中__的進入瓶內(nèi)．

（3）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是__

A．瓶子的大小B．細菌的有無C．肉湯的多少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于海洋生態(tài)系統(tǒng)的說法中，錯誤的是（　�。�

A. 由海洋和海洋生物組成 B. 海洋中的植物絕大部分是微小的浮游植物

C. 具有凈化水源、蓄洪抗旱的能力 D. 動物種類很多，大都能在水中游動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人體必需的營養(yǎng)成分中，可以由消化道壁直接吸收的物質(zhì)是（ ）

A．淀粉 B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從圖中看，曲線乙表示的是下列哪種物質(zhì)的消化過程（ ）

A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白質(zhì) D. 維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的全過程，標號①～⑥表示生理過程．請回答問題：

（1）碳在無機環(huán)境與各種生物之間以_____的形式進行循環(huán)．

（2）綠色植物通過[ ]______（填標號和生理過程）使大氣中的碳進入生物體內(nèi)．

（3）完成[①]的過程主要是靠_____作用．

（4）生物乙進行生理過程[⑥]的主要部位是_____．

（5）寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈_____（用代號和箭頭表示）．

（6）若甲、乙、丙、丁包括地球上所有的生物，則該圖所在的生態(tài)系統(tǒng)是__．

（7）近些年全球氣候呈現(xiàn)變暖的趨勢，這主要與圖中[ ]___填標號和過程）的加強有關(guān)．

（8）“低碳生活”意味著低成本、低消耗的生活方式，是值得提倡的．從低碳生活的角度看，我們應(yīng)該多吃的食物是____（選填：甲、乙、丙、丁）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生命的起源，下列敘述正確的是（ ）

①生命起源于非生命的物質(zhì)；

②現(xiàn)在地球上不可能再形成原始生命；

③原始大氣的成分主要是水蒸汽、氫氣、氨氣；

④生命起源于陸地．

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)進行化學消化的場所有（ ）

A．口腔、食道、胃 B．口腔、咽、胃

C．口腔、咽、小腸 D．胃、小腸

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