【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者所需的有機(jī)物都直接或間接來(lái)自于（ ）
A.細(xì)菌
B.微生物
C.動(dòng)物
D.綠色植物

【答案】D
【解析】 只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用.光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中 的過(guò)程.綠色植物制造的有機(jī)物一部分用來(lái)構(gòu)建植物體自身，一部分為其它生物提供食物來(lái)源，其它生物直接或間接以植物為食.

所以答案是：D.

【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，需要了解植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物葉片上的保衛(wèi)細(xì)胞與表皮細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是（ ）

A. 含有葉綠體

B. 能進(jìn)行光合作用

C. 含有細(xì)胞壁

D. 能吸水、失水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物不是按生活環(huán)境劃分的一組是( )
A.魚(yú)和鯨
B.狗和水草
C.魚(yú)和水草
D.貓頭鷹和蝙蝠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】民俗說(shuō)：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞．”這說(shuō)明了生物的（ ）
A.遺傳現(xiàn)象
B.適應(yīng)現(xiàn)象
C.生長(zhǎng)現(xiàn)象
D.變異現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將水稻種子播種到25℃濕潤(rùn)疏松的土壤里，一段時(shí)間后，種子萌發(fā)了；而將大米播種到同樣的土壤里卻不能萌發(fā)。你認(rèn)為不能萌發(fā)的原因是 （ ）

A.胚被破壞了B.地里的水分不足C.外界溫度太低D.沒(méi)有胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體血液日夜奔流在血管中，把各器官、系統(tǒng)聯(lián)系在一起。如圖甲、乙、丙、丁代表人體的不同結(jié)構(gòu)，①②③④代表丙中的四個(gè)腔。據(jù)圖回答：

（1）外界吸入的氧氣經(jīng)過(guò)甲的氣體交換，使血液變成含氧豐富的動(dòng)脈血，最先到達(dá)丙中的_____（填序號(hào)），再由與心臟相連的_____ （ 填血管名稱）輸出，到達(dá)乙、丁后供細(xì)胞利用。

（2）從外界獲得的淀粉，在圖_____所屬的器官中最終被消化吸收。吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)要運(yùn)輸?shù)蕉。来谓?jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)順序是：乙→_____→�。ㄓ谩凹住薄ⅰ氨�、“→”作答）。

（3）丁中的血液經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的_____ 作用和腎小管的重吸收作用，排出尿素、多余的水分和無(wú)機(jī)鹽等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】受精是________和________結(jié)合成________的過(guò)程。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)的構(gòu)成包括

A.關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)囊 B.關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔

C.關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)軟骨 D.關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有證據(jù)表明，直立人最早用 ，并開(kāi)始 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案