【題目】“一樹(shù)結(jié)果，酸甜各異”這句諺語(yǔ)說(shuō)明了生物界普遍存在（　�。�
A.遺傳現(xiàn)象
B.變異現(xiàn)象
C.繁殖現(xiàn)象
D.生長(zhǎng)現(xiàn)象

【答案】B
【解析】按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．因此，“一樹(shù)結(jié)果，酸甜各異”是子代個(gè)體之間性狀的差異，因此屬于變異現(xiàn)象．
故選：B
變異是指生物的子代與親代之間以及子代的不同個(gè)體之間在某些性狀上表現(xiàn)出的差異．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】狗邊吃食邊分泌唾液與熊邊吃食邊表演節(jié)目分別屬于何種發(fā)射活動(dòng)（　　）
A.簡(jiǎn)單反射，簡(jiǎn)單反射
B.復(fù)雜反射，復(fù)雜反射
C.復(fù)雜反射，簡(jiǎn)單反射
D.簡(jiǎn)單反射，復(fù)雜反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】林業(yè)生產(chǎn)中，科學(xué)家提倡利用灰喜鵲來(lái)防治松毛蟲(chóng)的方法屬于（　　）

A. 物理防治B. 自然防治C. 生物防治

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面有六種動(dòng)物，試根據(jù)表解方式，回答問(wèn)題。

（1）分別寫(xiě)出下列序號(hào)所代表的動(dòng)物名稱：① ，② ，③ ，④ ，⑤ ，⑥ 。

（2）在a處應(yīng)填的特征是：___________。

（3）如果對(duì)動(dòng)物②進(jìn)行科學(xué)分類，它應(yīng)屬于脊索動(dòng)物門___________亞門___________綱。

（4）蜘蛛與上述六種動(dòng)物中 動(dòng)物具有最多的相同特征（請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A步驟中先將植物放在黑暗處數(shù)天，其目的是將葉片內(nèi)現(xiàn)有的____________消耗殆盡。

（2）B圖所示的操作是：用不透光的錫箔紙從上下兩面遮蓋住葉片的一部分。將葉片部分遮光的目的是作為__________組。

（3）C圖所示的小燒杯中盛的是酒精溶液，酒精在該實(shí)驗(yàn)中的作用是：_______________。

（4）D圖所示是檢驗(yàn)葉片中淀粉生成情況，用滴管向培養(yǎng)皿中滴加的物質(zhì)是：_________。

（5）在E圖中看到的現(xiàn)象是：葉片未遮光部分顏色_____________，說(shuō)明有淀粉的產(chǎn)生。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察圖，完成下列小題

【1】圖中不屬于非生物成分的是

A. 水 B. 陽(yáng)光

C. 塘泥 D. 水草

【2】圖中屬于生產(chǎn)者的是

A. 蓮 B. 魚(yú)

C. 河蚌 D. 微生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組將10克、20克、30克、40克煙絲分別加入等量蒸餾水中浸泡1天，做“煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”的探究實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示，下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A. 清水中不含煙草浸出液，該組沒(méi)有必要設(shè)置

B. 同一組水蚤可在不同濃度的煙草浸出液中重復(fù)使用

C. 煙草浸出液對(duì)水蚤心率有抑制作用

D. 由該實(shí)驗(yàn)推測(cè)，長(zhǎng)期吸煙可能會(huì)影響人的心臟健康

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示幾個(gè)植物類群的進(jìn)化關(guān)系，下列敘述不正確的是（　　）

A. 戊最有可能是水生植物

B. 最先出現(xiàn)的植物類群是甲

C. 丁的結(jié)構(gòu)比丙復(fù)雜

D. 乙和丙都是由甲進(jìn)化來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】識(shí)圖作答。

如圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A裝置里的氣體相當(dāng)于______，與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有______。正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的________。

（2）B裝置里的液體相當(dāng)________，實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有________等有機(jī)小分子物質(zhì)。

（3）此實(shí)驗(yàn)證明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中，從________生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全有可能的。

（4）此實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是：________。

（5）此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：________。

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