【題目】將大米播種到地里，不能萌發(fā)的主要原因是（ ）

A. 溫度太低 B. 沒有胚乳 C. 胚被破壞 D. 水分不足

【答案】C

【解析】試題分析：種子萌發(fā)的外界條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度，自身?xiàng)l件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)。在種子萌發(fā)的過程中胚根生長(zhǎng)最快，發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接莖和根的部分，將大米播種到地里，在加工大米時(shí)，胚被破壞了，因此不能萌發(fā)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.④是效應(yīng)器，能將神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)中樞

B.⑤是感受器，能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

C.手被針扎立即縮回的反射屬于非條件反射

D.手被針扎立即縮回，后感到痛，痛覺產(chǎn)生于甲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體三種血管的示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. ①是靜脈，內(nèi)流動(dòng)的一定是靜脈血

B. ②是動(dòng)脈，內(nèi)流動(dòng)的一定是動(dòng)脈血

C. ③是毛細(xì)血管，管壁最薄，紅細(xì)胞單行通過

D. ①是動(dòng)脈，內(nèi)流動(dòng)的可能是靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀材料，分析回答：

材料一：2018年5月8日，剛果衛(wèi)生部確認(rèn)出現(xiàn)新一輪埃博拉疫情，導(dǎo)致至少17人死亡，埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物發(fā)生出血熱的烈性病毒，感染者有惡心、嘔吐，腹瀉、膚色改變、全身酸痛、發(fā)燒，體內(nèi)外出血等癥狀。在世衛(wèi)組織協(xié)助下，剛果政府21日開始為部分醫(yī)護(hù)人員接種埃博拉實(shí)驗(yàn)疫苗rVSV-ZEBOV，這是世衛(wèi)組幟首次使用渡苗抗擊埃博拉出血熱疫情。

材料二：抗生素能殺死多種致病的細(xì)菌，是人們治病的良藥，但由于人們使用抗生素過多，有些病不再“害怕”抗生素了，人們就稱那些對(duì)絕大多數(shù)抗生素不再敏感的細(xì)菌為“超級(jí)細(xì)菌”。圖是科研所利用某種新型抗生素對(duì)一種致病菌多次用藥實(shí)驗(yàn)的效果曲線圖。

（1）材料一中，引起埃博拉出血熱的病原體是________；“對(duì)感染者應(yīng)及時(shí)進(jìn)行隔離治療”，從傳染病預(yù)防的角度看，這一措施屬于________。醫(yī)護(hù)人員接種實(shí)驗(yàn)疫苗rVSV-ZEBOV后，體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的________，從而提高對(duì)該傳染病的抵抗力；從免疫的角度看，該免疫類型屬于________免疫。

（2）材料二中，請(qǐng)據(jù)效果曲線圖分析此“超級(jí)細(xì)菌”形成的原因：________。

（3）某埃博拉出血熱患者使用抗生素進(jìn)行治療，效果不明顯，原因是________。

（4）由上述材料可以知道，在安全用藥方面應(yīng)該做到________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C是不同類型的花，請(qǐng)回答下列問題：

（1）A是__________花：B是__________花；A和B都為__________花；C是__________花，判斷依據(jù)是______________________________________

（2）能產(chǎn)生花粉的花是______________，能夠結(jié)種子的花是______________。

（3）無論什么情況下，都不會(huì)結(jié)出果實(shí)的是花是______________。

（4）A、B花間的傳粉方式為________________，C花的傳粉方式為______________。

（5）如果在同一株植物上生有A花和B花，那么，這種植物可以稱作__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體需要的無機(jī)鹽中，哪項(xiàng)不是需要量最多的

A. 含鐵的無機(jī)鹽 B. 含氮的無機(jī)鹽

C. 含鉀的無機(jī)鹽 D. 含磷的無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布分因素叫做_____，分為_____（如陽光、空氣等）和_____兩大類．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是哺乳動(dòng)物的特征（　�。�

A. 全身披毛 B. 體溫恒定

C. 以乳汁哺育幼獸 D. 用鰓呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生命的延續(xù)和發(fā)展是通過遺傳與變異實(shí)現(xiàn)的，遺傳與變異是生物的基本特征之一。請(qǐng)根據(jù)下列兩個(gè)資料完成試題。

資料一：下圖是遺傳有關(guān)物質(zhì)的關(guān)系示意圖。

（1）圖中A表示的分子，在人體的體細(xì)胞內(nèi)是______存在的，它主要分布在細(xì)胞的__________中，這種分子含有許多具有遺傳效應(yīng)的片段，稱為（__________________） 。

（2）圖中C表示的是______________，它是由 _______________________ 構(gòu)成的。

資料二：果蠅是生物學(xué)研究常用的實(shí)驗(yàn)材料，它的長(zhǎng)翅與殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)基因A、a控制。甲、乙兩組果蠅雜交產(chǎn)生的子一代果蠅性狀表現(xiàn)如下表：

組別

雄性果蠅

雌性果蠅

子一代果蠅

甲

長(zhǎng)翅

殘翅

有長(zhǎng)翅，也有殘翅

乙

長(zhǎng)翅

長(zhǎng)翅

有長(zhǎng)翅，也有殘翅

（3）果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅這對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀是____________。

（4）甲組果蠅中，雄性的基因組成是__________，雌性的基因組成是____________。

（5）乙組果蠅中，雌性的基因組成是_________，子一代中殘翅果蠅占_________

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