科目：初中生物 來源： 題型：
（2012?武漢）在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學(xué)設(shè)計以下探究方案，請你用所學(xué)知識進行分析．查看答案和解析>>
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| 組別 | 實驗對象 | 處 理 方 法 | 觀察并記錄 |
| A組 | 10株高度及生長狀況一致的番茄幼苗，平均分為2組 | 用完全培養(yǎng)液（能滿足番茄幼苗正常生長發(fā)育對各種無機鹽的需求）培養(yǎng) | 番茄幼苗的生長狀況 |
| B組 | 用缺氮培養(yǎng)液（除缺少含氮的無機鹽以外，其他無機鹽的種類、含量與完全培養(yǎng)液相同）培養(yǎng)請分析回答： （1）該興趣小組探究的問題是 含氮的無機鹽是不是（是）番茄幼苗（植物）生長必需的 含氮的無機鹽是不是（是）番茄幼苗（植物）生長必需的 ．（2）培養(yǎng)液中的水和無機鹽主要是通過番茄幼苗根尖的 成熟（根毛） 成熟（根毛） 區(qū)進入到番茄幼苗體內(nèi)的．（3）實驗必須在光下進行，以保證番茄幼苗能正常進行 光合 光合 作用；此外，還需要每天向培養(yǎng)液內(nèi)泵入空氣，以保證番茄幼苗的根部細胞能正常進行呼吸 呼吸 作用．（4）一段時間后，如果A組番茄幼苗生長正常，而B組番茄幼苗 生長不正常 生長不正常 ，則說明含氮的無機鹽是番茄幼苗生長必需的．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：  如圖是綠葉在光下制造有機物的實驗，請回答：（l） 將植物進行暗處理24小時后，夾上B，放在太陽下一段時間，然后取右面的葉片放于酒精中隔水加熱，用清水洗凈，滴加碘液，變藍色的部分是 A A （A/B），說明光 光 是綠色植物制造有機物的必要條件．（2）此實驗證明所生成的有機物是 淀粉 淀粉 ，這個過程同時釋放氧氣 氧氣 ，稱為光合 光合 作用．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： （1）將一株植物和一只小白鼠放到一個密閉的玻璃罩中（如圖1）．將此裝置放在光下，小白鼠在較長一段時間內(nèi)不會死亡，這是由于在光下綠色植物能夠吸收 光 光 能，進行光合 光合 作用，為小白鼠的呼吸 呼吸 作用提供氧氣．若裝置放在暗處小白鼠易窒息死亡，原因是綠色植物不能進行光合 光合 作用，卻和小白鼠一起不斷消耗玻璃罩中的氧氣 氧氣 ．（2）如圖2，某同學(xué)對此裝置作了如下改進，那么他想探究的問題是 光是綠色植物進行光合作用的條件嗎？ 光是綠色植物進行光合作用的條件嗎？ ． 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |
有機物（儲存能量）+氧，
二氧化碳+水+能量．
