【題目】血液的組成包括

A. 血清和血細胞 B. 血漿和紅細胞 C. 血漿和血細胞 D. 血漿和血小板

【答案】C

【解析】血液包括血漿和血細胞，血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板，三種血細胞中，紅細胞的數(shù)量最多，沒有細胞核；白細胞數(shù)量最少，體積最大，有細胞核；血小板數(shù)量較多，體積最小，沒有細胞核，C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】精準扶貧是當前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)，許多貧困戶因種植大棚蔬菜而脫貧。番茄是常見的大棚種植蔬菜，為此，生物興趣小組的同學(xué)對番茄的生命活動規(guī)律進行了科學(xué)探究。圖一中的A、B、C表示發(fā)生在番茄體內(nèi)的某些生理過程。圖二表示番茄在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。圖三表示“綠葉在光下制造有機物”探究實驗的部分過程。據(jù)圖分析回答：

（1）植物吸收的水分，通過根、莖、葉中的輸導(dǎo)組織運送到葉肉細胞，絕大部分通過圖一中的[___]___作用散失到環(huán)境中，參與了生物圈中的_____。

（2）植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自圖一中的過程[___]___作用所釋放的能量，對應(yīng)圖二中的曲線_____。該過程進行的場所是植物細胞內(nèi)的_____。

（3）在一晝夜內(nèi)，番茄植株積累有機物最少和最多的點分別是在圖二中的_____（填字母）。請寫出番茄制造有機物的生理過程表達式_____。

（4）圖三中，正確的實驗順序是_____（填序號），步驟④中小燒杯中盛放的液體是____，該試劑可有效溶解葉綠素，使葉片變成_____色。

（5）生物興趣小組研究發(fā)現(xiàn)溫度與番茄生長有密切的關(guān)系。將番茄放在特定的實驗裝置中，連續(xù)12小時光照，再連續(xù)12小時黑暗。實驗結(jié)果如表（“mg/h”表示“毫克/小時”）：

溫度（℃）

10

15

20

25

30

35

光照下吸收二氧化碳（mg/h）

1.75

2.50

3.15

3.85

3.50

3.00

黑暗下釋放二氧化碳（mg/h）

0.75

1.10

1.60

2.25

3.00

3.50

分析表中數(shù)據(jù)可得出，溫度控制在____℃時，番茄積累的有機物最多。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示植物的葉釋放或吸收氧氣的量（相對值）隨時間變化的曲線圖，下列敘述中錯誤的是

A. AB段植物只進行呼吸作用，不進行光合作用

B. BD段植物光合作用與呼吸作用都進行

C. C點時光合作用釋放氧的量與呼吸作用吸收氧的量相等

D. DE段光合作用釋放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示多細胞生物體的結(jié)構(gòu)層次，下列有關(guān)敘述不正確的是

A. a表示的結(jié)構(gòu)層次是組織

B. 根、莖、葉在結(jié)構(gòu)層次上屬于b

C. 一棵楊樹在結(jié)構(gòu)層次上屬于d

D. 植物體的結(jié)構(gòu)層次可表示為：細胞→a→b→c

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組織的敘述中，錯誤的是（）

A. 組織是具有一定功能的細胞群

B. 生物體內(nèi)，各組織的形成是細胞分化的結(jié)果

C. 同種組織內(nèi)，細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)各不相同

D. 同種組織內(nèi)的細胞，形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠水青山就是金山銀山。近年來，我縣認真貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，不斷加大對生態(tài)環(huán)境的投入與治理，新增造林綠化2.1萬畝。蘭陵的白天更美了，夜晚更靚了。甲圖為某生物興趣小組的同學(xué)在調(diào)查某風(fēng)景區(qū)生物種類時繪制的食物網(wǎng)，乙圖表示甲圖中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量，請據(jù)圖回答：

（1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_____因素。

（2）若甲圖要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所標注的生物外，還需要補充的生物組成成分是_____和_____。

（3）一段時間內(nèi)，鼠和兔的數(shù)量減少時，首先會引起草的數(shù)量會增加，但不會無限制的增加下去，這是因為說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

（4）乙圖中的甲對應(yīng)甲圖中的生物是_____，此生物與鷹之間是_____關(guān)系。

（5）該風(fēng)景區(qū)內(nèi)植物種類豐富，有效改善了周邊地區(qū)的空氣質(zhì)量，體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】護士為病人抽血化驗或輸液時，針插入的血管是

A. 動脈 B. 靜脈 C. 毛細血管 D. 以上三種都可以

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A、B為兩個細胞結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：

（1）圖A是_____細胞結(jié)構(gòu)模式圖。

（2）細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[____] _____。

（3）觀察植物細胞要在載玻片上滴一滴清水，觀察動物細胞則應(yīng)滴_____。

（4）能量轉(zhuǎn)換器的是⑤葉綠體和[____] _____，圖中③的結(jié)構(gòu)是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與日本血吸蟲的傳播有關(guān)的軟體動物是

A. 蝸牛 B. 河蚌 C. 釘螺 D. 扇貝

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