A. | 以體溫是否恒定進(jìn)行分類的是丙 | B. | 以受精方式不同進(jìn)行分類的是乙 | ||
C. | 以有無飛行能力進(jìn)行分類的是丁 | D. | 以有無脊椎骨進(jìn)行分類的是甲 |
分析 分類檢索表是以區(qū)分生物為目的編制的表.目前,常用的是二歧分類檢索表.這種檢索表把同一類別的動植物,根據(jù)一對或幾對相對性狀的區(qū)別,分成相對應(yīng)的兩個分支,接著,再根據(jù)另一對或幾對相對性狀,把上面的每個分支再分成相對應(yīng)的兩個分支,好像二歧式分枝一樣,如此,逐級排列下去,直到編制出包括全部生物類群的分類檢索表.
解答 解:A、以體溫是否恒定進(jìn)行分類的是乙;
BC、以受精方式不同進(jìn)行分類的是丁;
D、以有無脊椎骨進(jìn)行分類的是甲.
故選:D
點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是掌握檢索表的編制.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A型和AB型 | B. | B型和AB型 | ||
C. | AB型 | D. | A型、B型、AB型和O型 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
方案 | 甲組 | 乙組 |
方案一 | 放在無菌條件下 | 暴露在空氣中 |
方案二 | 滅菌處理后,放在無菌條件下 | 暴露在空氣中 |
方案三 | 滅菌處理后,放在無菌條件下 | 滅菌處理后,接種細(xì)菌再放在無菌條件下 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “烤田”就是在水稻插苗后即把水稻田的水排干 | |
B. | “烤田”是在水稻秧苗成活后,再把水田里的水排干 | |
C. | “烤田”是不讓水稻秧苗吸收水分 | |
D. | “烤田”的目的是使根向縱深發(fā)展 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 獼猴桃的果實(shí)是由子房發(fā)育而來 | |
B. | 運(yùn)輸有機(jī)物的篩管位于韌皮部 | |
C. | 為了提高產(chǎn)量應(yīng)只讓獼猴桃進(jìn)行光合作用,不讓獼猴桃進(jìn)行呼吸作用 | |
D. | 為了保持獼猴桃的優(yōu)良品種,常用嫁接法繁殖,這種生殖方式是無性生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胃液 膽汁 胰液 | B. | 唾液 腸液 胰液 | ||
C. | 膽汁 腸液 胰液 | D. | 唾液 胃液 腸液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
親本性狀 | 子子 女 | |
圓果 | 長果 | |
①圓果×長果 | 105 | 112 |
②圓果×圓果 | 316 | 103 |
③圓果×圓果 | 268 | 0 |
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