19．抗生素是（　　），因而對(duì)病毒引起的“非典”不起作用．
A．細(xì)菌、真菌
B．細(xì)菌產(chǎn)生的殺死細(xì)菌的物質(zhì)
C．某些真菌產(chǎn)生的殺死細(xì)菌的物質(zhì)
D．某些真菌產(chǎn)生的殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)

分析 有的真菌能引起多種疾病，有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為抗生素，抗生素可以用來(lái)治療相應(yīng)的疾�。缜嗝顾厥且环N著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細(xì)菌性疾�。送�，紅霉素、鏈霉素等都是常見的抗生素的例子．

解答 解：有的真菌能引起多種疾病，有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為抗生素，抗生素可以用來(lái)治療相應(yīng)的疾�。蔇符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 掌握真菌等與人類生活的關(guān)系，了解抗生素的概念以及常見的抗生素的例子，就能解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)人類起源的說法正確的是（　�。�
A．上帝創(chuàng)造了人B．人是自然產(chǎn)生的
C．女媧用泥土捏出人來(lái)D．森林古猿經(jīng)長(zhǎng)期進(jìn)化成人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．建筑工人在施工時(shí)，不幸受傷出血．血色鮮紅，血流猛急，從傷口處隨心跳一股一股地涌出．這時(shí)緊急的搶救方法是（　�。�
A．趕緊送醫(yī)院B．消毒后用紗布包扎
C．遠(yuǎn)心端壓住止血D．止血帶近心端捆扎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

7．在輸液時(shí)，針刺入的是靜脈．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列不屬于人體消化器官的是（　�。�
A．咽B．喉C．食道D．肛門

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．當(dāng)一個(gè)人熟睡時(shí)，下列哪一連串事情會(huì)發(fā)生（　�。�
A．膈肌收縮→空氣進(jìn)入肺→肺擴(kuò)張B．肋間肌收縮→空氣進(jìn)入肺→肺擴(kuò)張
C．膈肌收縮→肺擴(kuò)張→空氣進(jìn)入肺D．肋間肌收縮→肺回縮→空氣進(jìn)入肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．把印有“P”或“上”字的薄紙片放在載玻片上，制成玻片標(biāo)本．將玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，使要觀察的物像正對(duì)通光孔，玻片兩端用壓片夾壓�。缓髲膫�(cè)面看著物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢下降，直至物鏡接近載玻片為止．用左眼在目鏡中觀察，反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直至看清物像為止．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．當(dāng)你遇到受傷無(wú)法飛行的鳥時(shí)，你認(rèn)為最好應(yīng)該（　　）
A．給它治療、飼養(yǎng)，待傷好后放歸大自然
B．立刻把它放回大自然
C．把它抓住賣給餐館供客人食用
D．把它帶回家中養(yǎng)著觀賞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．閱讀以下資料，回答問題：
資料一  紅嘴鷗被稱為昆明的“榮譽(yù)市民”，已連續(xù)多年從西伯利亞飛抵昆明過冬，為昆明增添了一道美麗的風(fēng)景．
資料二  小白鼠活動(dòng)的區(qū)域一般只限于隱蔽處，一旦進(jìn)入空曠的地方就會(huì)設(shè)法尋找隱身處，表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”．將小白鼠放入迷宮中，小白鼠經(jīng)過多次“走錯(cuò)路”，終于找到出口．用大量小白鼠實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠卻要經(jīng)過多次失敗后才能找到出口．
資料三  動(dòng)物在生命世界中上演著精彩的表演，使我們的星球充滿了生機(jī)與活力，它們的行蹤幾乎處處可見，詩(shī)人的筆下也留下了它們的身影：“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”、“采得百花成蜜后，不知辛苦為誰(shuí)甜”、“三月聞黃鸝，幼婦憫蠶饑”、“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”…
（1）從行為的發(fā)生（獲得途徑）來(lái)說，紅嘴鷗飛抵昆明過冬的遷徙行為和小白鼠的“尋墻行為”都屬于先天性行為．
（2）實(shí)驗(yàn)表明小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個(gè)體差異，這是由遺傳因素決定的．
（3）某同學(xué)將資料中的動(dòng)物分為兩組，甲組：蜜蜂、家蠶；乙組：白鷺、黃鸝、魚、蛙、燕子，他的分類依據(jù)是：體內(nèi)是否具有脊柱．蜜蜂和家蠶的發(fā)育方式都屬于完全變態(tài)發(fā)育．白鷺、黃鸝和燕子都屬于鳥類，請(qǐng)列舉出與其飛行生活相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征身體呈流線型，減小阻力；長(zhǎng)骨中空，減輕身體重量．（答兩點(diǎn)）
（4）蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體大多生活在陸地，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，它屬于兩棲動(dòng)物．

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