【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、________。圖中的草屬于____,蛇、鼠、貓頭鷹等動(dòng)物屬于____

(2)圖中最長的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx→蜘蛛→____________。

(3)圖中各條食物鏈彼此交錯(cuò)構(gòu)成____

(4)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少,鼠的數(shù)量大量增加,則短時(shí)間內(nèi)草會(huì)____(填,減少”或“增加”)。

(5)如果有毒物質(zhì)DDT污染了草,那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是____

【答案】 消費(fèi)者 分解者 生產(chǎn)者 消費(fèi)者 青蛙 貓頭鷹 食物網(wǎng) 減小 貓頭鷹

【解析】(1)草是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此,草屬于生產(chǎn)者;蛇、鼠、貓頭鷹等動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,必須直接或間接以草為食,因此蛇、鼠、貓頭鷹等動(dòng)物屬于消費(fèi)者。
(2)營養(yǎng)級(jí)越多,食物鏈越長,圖中最長的一條食物鏈:草食草昆蟲蜘蛛青蛙貓頭鷹。
(3)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中食物鏈有:草貓頭鷹、草貓頭鷹、草食草昆蟲吃蟲的鳥貓頭鷹、草食草昆蟲蜘蛛吃蟲的鳥貓頭鷹、草食草昆蟲蜘蛛青蛙貓頭鷹、草食草昆蟲青蛙貓頭鷹共有6條食物鏈,這些食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng)。

(4)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少,鼠的數(shù)量大量增加,鼠吃的草大量增多,則短時(shí)間內(nèi)草會(huì)減少
(5)有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)不易被排出和分解,隨著食物鏈逐級(jí)積累,DDT作為一種劇毒物質(zhì),會(huì)沿著食物鏈傳遞并逐漸積累,而該生態(tài)系統(tǒng)中貓頭鷹的營養(yǎng)級(jí)別最高,所以貓頭鷹的體內(nèi)DDT的含量最多

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖。圖中甲—庚代表各種不同的生物。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是。
(2)生物甲與乙的關(guān)系是
(3)此食物網(wǎng)中有條食物鏈。
(4)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染,那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分成分,圖中未表示的成分有。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某市的一蔬菜基地在長期使用一種農(nóng)藥后,害蟲群體密度的變化曲線圖。下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是

A. 隨著農(nóng)藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)

B. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲定向選擇的結(jié)果

C. 從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個(gè)體

D. 農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生了變異

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為草 原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡圖,下列說法正確的是( )

A.蛇和鷹之間只構(gòu)成捕食關(guān)系
B.圖中最長的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺?/span>
C.構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者、非生物部分
D.若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞的污染,體內(nèi)積累汞最多的是蛇

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物可以構(gòu)成一條食物鏈,如圖表示一段時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系。下列說法正確的是(

A. 該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙 B. 甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)

C. 甲和乙是消費(fèi)者,丁是分解者 D. 該食物鏈中的能量最終來源是丙固定的太陽能

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次,將下圖進(jìn)行排序,你認(rèn)為下列排序中正確的是( )
A.④→②→①→③→⑤
B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→①→③→④→②
D.②→①→④→③→⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中能代表一日三餐中各種食物合理配置比例的是(  )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】說法正確的是( )

A.B所示的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜,具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能
B.C中含有染色體,染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成
C.所有的植物細(xì)胞都具有E結(jié)構(gòu)
D.細(xì)胞分裂時(shí),甲乙均會(huì)形成新的細(xì)胞壁與細(xì)胞膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】葉片上面的顏色比下面深,是因?yàn)?/span>

A柵欄組織接近上表皮,含葉綠體多

B海綿組織接近下表皮,含葉綠體多

C海綿組織接近上表皮,含葉綠體少

D柵欄組織接近下表皮,含葉綠體少

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同步練習(xí)冊(cè)答案