【題目】良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)，表示兒童青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)．　 　（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】對(duì)

【解析】

試題健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒(méi)有疾病和不虛弱．近年來(lái)，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也納入了健康的范疇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說(shuō)明生物體具有的特征是（　　）

A. 呼吸B. 排出體內(nèi)廢物

C. 生長(zhǎng)和繁殖D. 對(duì)刺激作出的反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是吉林省重要的糧食作物，如圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）A細(xì)胞經(jīng)過(guò)a過(guò)程形成Bl～B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過(guò)程為 ．

（2）在細(xì)胞分裂過(guò)程中，首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)是 ．

（3）根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測(cè)，B2屬于 組織，此組織的作用是 ．

（4）若C表示我們食用的玉米粒，在結(jié)構(gòu)層次上屬于 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問(wèn)題：

（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，體驗(yàn) 對(duì)外力的承受能力，說(shuō)明該結(jié)構(gòu)具有 作用．

（2）用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面有許多 ，為了證實(shí)所觀察到的結(jié)構(gòu)的存在，將雞卵放在盛有45℃﹣50℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的外殼上有許多 出現(xiàn)．

（3）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的 端（填代號(hào)），將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會(huì)發(fā)現(xiàn)該處有 ．

（4）用剪刀將開口處的內(nèi)殼膜剪破，將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中（如圖二所示）進(jìn)行仔細(xì)觀察，可以發(fā)現(xiàn)卵黃在系帶的牽引下懸浮于卵白中，卵黃的表面有一個(gè) 色的小圓點(diǎn)，該結(jié)構(gòu)就是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭保存水果，常常先使用保鮮膜覆蓋，再放冰箱進(jìn)行冷藏，其主要目的是（　�。�

A. 增強(qiáng)蒸騰作用 B. 增強(qiáng)光合作用

C. 降低光合作用 D. 降低呼吸作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人吃的牛肉來(lái)自于以玉米為飼料的牛。在此過(guò)程中，牛和人分別所扮演的角色分別為（ ）

A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者 B．消費(fèi)者、生產(chǎn)者

C．分解者、消費(fèi)者 D．消費(fèi)者、消費(fèi)者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素，在確定研究課題前，首先應(yīng)該（　�。�

A. 提出問(wèn)題B. 作出假設(shè)C. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案D. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)節(jié)的模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

請(qǐng)寫出圖中有標(biāo)示的結(jié)構(gòu)的名稱，①________、②________、③________、④________、⑤________，②的表面含有一層________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肌肉細(xì)胞受到刺激后能收縮和舒張．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案