連線題.
(1)將下列昆蟲及其發(fā)育方式相搭配.
 精英家教網(wǎng)
(2)將下列鳥和它們的雛鳥類型用線連起來.
精英家教網(wǎng)
分析:(1)昆蟲的發(fā)育過程分為不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育;不完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、若蟲、成蟲三個時期,而完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期.
(2)孵化出的雛鳥有早成鳥和晚成鳥之分.
解答:解:(1)、完全變態(tài)發(fā)育:昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同,差異很大.如蚊、蜜蜂、蠅、蠶等.
不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期.例如:蟑螂、蟬、蟋蟀、螻蛄等.
(2)早成鳥是指雛鳥孵出時即已充分發(fā)育,被有密絨羽,眼已經(jīng)睜開,腿腳有力,在絨羽干后,可隨親鳥覓食.大多數(shù)地棲鳥類(如雞、大雁)和游禽類(鴨、鵝)屬于早成鳥.
晚成鳥是指出殼時雛鳥尚未發(fā)育充分,體表光滑或微具稀疏小絨,眼不能睜開,全仰親鳥的喂養(yǎng),待在巢內(nèi)發(fā)育后才能獨立生活,如燕子、麻雀、家鴿等.還有一些軀體大而兇猛的鳥也屬于晚成鳥.
故答案為:
精英家教網(wǎng)
點評:解答此題的關鍵是知道各種昆蟲的生殖發(fā)育方式,不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育,了解早成鳥和晚成鳥的區(qū)別,此類題目就很容易回答了.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?海南)連線題:
(1)將下列諺語與它對應的生物學知識連線起來
螳螂捕蟬、黃雀在后                  遺傳
種瓜得瓜、種豆得豆                  反射
談虎色變、望梅止渴                  捕食
燕子春來、大雁南飛                  遷徙
(2)將下面生物種類與其所生存的生態(tài)系統(tǒng)連線起來
玉米和水稻              森林生態(tài)系統(tǒng)
鯉魚和草魚              淡水生態(tài)系統(tǒng)
猴子和松鼠              農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
鯨魚和鯊魚              海洋生態(tài)系統(tǒng).

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科目:初中生物 來源: 題型:

連線題:
(1)將下列動物與它們的呼吸結(jié)構用線連起來
A.青蛙                     a.鰓
B.蚯蚓                     b.濕潤的體表
C.金魚                     c.肺和皮膚
D.蝗蟲                     d.肺
E.鯨魚                     e.氣管和氣囊
(2)將下列成語與對應的行為用線連起來
A.蜘蛛織網(wǎng)                 a.遷徙行為
B.蜻蜓點水                 b.取食行為
C.烏賊放墨                 c.防御行為
D.大燕南飛                 d.繁殖行為
E.螞蟻搬家                 e.社會行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?海口一模)連線題:
(1)將下列動物與它們的呼吸結(jié)構用線連起來

(2)將下列成語與對應的行為用線連起來

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科目:初中生物 來源: 題型:

連線題:
(1)將下列植物的可食用部分和對應的器官名稱相連.
花菜          根
菠菜          葉
胡蘿卜        花
黃豆          果實
桃子          種子
(2)將下列器官與構成的主要組織相連.
胃              上皮組織
唾液腺          肌肉組織
股骨            神經(jīng)組織
大腦            結(jié)締組織.

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