分析 觀圖可知:①表示排遺、②表示營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、③表示吸氣過程、④表示呼氣過程、⑤表示激素的調(diào)節(jié)作用、⑥表示排泄、⑦表示腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用、⑧表示腎小管的重吸收作用,據(jù)此解答.
解答 解:(1)②表示營養(yǎng)物質(zhì)的吸收,小腸是消化和吸收的主要器官;細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用;營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣隨血液循環(huán)到達組織細胞后,在細胞的線粒體內(nèi)通過呼吸作用氧化分解釋放能量,供給人體生命活動的需要.
(2)給病人輸液時,一般采用靜脈注射,這是因為靜脈一般分布在身體的表層,并且在靜脈中有防止血液倒流的靜脈瓣;血液中運輸氧氣的是紅細胞中的血紅蛋白,在氧氣濃度大時,血紅蛋白與氧氣結合;在氧氣濃度小時,血紅蛋白與氧氣分離.
(3)心臟壁越厚,肌肉越發(fā)達,收縮和舒張就越有力.心室的收縮把血液輸送到全身的毛細血管或肺部的毛細血管,而心房收縮只需把血液送入到心室.與各自的功能相適應,心室的壁比心房的壁厚.同樣的道理,左心室的收縮把血液輸送到全身,而右心室的收縮把血液輸送到肺,二者相比,左心室輸送血液的距離長,與功能相適應,左心室的壁比右心室的壁厚.
(4)排泄是將細胞代謝終產(chǎn)生的二氧化碳、無機鹽、尿素和多余的水分排出體外的過程,這些新陳代謝的廢物必須排出體外,否則會影響人體的健康;排泄的途徑有三條:全部的二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)由肺排出;一部分水分、無機鹽和少量的尿素通過汗腺分泌汗液通過皮膚排出;大部分的水、無機鹽和尿素通過腎臟形成尿液通過泌尿系統(tǒng)排出.所以人體內(nèi)各組織細胞產(chǎn)生的尿素由圖中⑥⑦排出體外.
故答案為:(1)小腸;線粒體;(2)靜脈瓣;紅細胞;(3)左心室;(4)⑥⑦.
點評 解答此類題目的關鍵是對所學的知識全面系統(tǒng)的理解掌握理并能靈活運用.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞都是它們結構和功能的基本單位 | |
B. | 草葉的表皮和羊的皮膚都屬于保護組織 | |
C. | 草和羊都能由小長大是與細胞的生長、分裂和分化分不開的 | |
D. | 在結構層次上羊比草多了系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是人生來就有的 | B. | 叩擊的部位是膝蓋下面的韌帶 | ||
C. | 是通過反射弧來完成的 | D. | 小腿抬起前有被叩擊的感覺 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射 | B. | ①是感受器,③是效應器 | ||
C. | 膝跳反射中②位于脊髓 | D. | “驚弓之鳥”是簡單反射 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腔腸動物 | B. | 甲殼動物 | C. | 軟體動物 | D. | 魚類 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在越淺的地層中形成化石的生物越低等 | |
B. | 所有的古生物都能形成化石 | |
C. | 在越古老地層中形成的化石的生物越高等 | |
D. | 化石是研究生物進化的重要證據(jù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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