【題目】臭鼬在遇到危險的情況時,會放出很臭的氣體,這一現象說明了( 。
A.生物能排出身體內產生的廢物
B.生物能生長和繁殖
C.生物能對外界刺激作出反應
D.生物能進行呼吸
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】西藏地區(qū)的平均海拔比江蘇地區(qū)高很多.胡老師從江蘇省到西藏工作,半年后體檢發(fā)現,血液中有一種成分顯著增加,增加的成分最有可能的是( )
A.白細胞
B.紅細胞
C.血小板
D.血漿
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是某樹葉的外形示意圖,圖中①②③分別代表不同的物質,箭頭表示物質進出的方向.請據圖回答下列問題:
(1)從葉的結構來看,物質①②是通過葉的____________進出葉片的。
(2)若①為二氧化碳,②為氧氣,③為________,則可表示葉片內進行了光合作用;若①為氧氣,②為二氧化碳,則可表示葉片內進行了___________;若②為水,則可表示葉片發(fā)生了_____________。
(3)水在植物體內上升的主要動力來自于_____________作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】張利同學進行“觀察葉片的結構”實驗,所看到的菠菜橫切面如下圖,請分析回答:
(1)制作臨時切片時,捏緊并排的兩片刀片多切幾次,用毛筆蘸取其中_________的一片,制成臨時切片觀察。
(2)觀察時用顯微鏡的下列目鏡和物鏡組合(______)觀察到細胞數目最少。
A、5× 10× B、5× 40×
C、10× 10× D、10× 40×
(3)觀察到的上表皮是圖中________(寫編號)
(4)葉片一外界進行氣體交換是通過圖中_______(寫編號)。
(5)他分別撕取一小塊上表皮和下表皮制成臨時裝片,進行觀察,你估計氣孔數量較多的是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于向日葵、貓的結構層次,正確的是( 。
A.植物體﹣器官﹣組織﹣細胞
B.植物細胞﹣組織﹣器官﹣系統﹣個體
C.動物細胞﹣組織﹣器官﹣個體
D.細胞﹣組織﹣器官﹣系統﹣動物
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