【題目】下圖為人體代謝的部分生理活動過程示意圖。A、B 、C、D表示相關的系統(tǒng),①②表示某種氣體,③表示某種生理過程,請據圖分析時算下列阿問題:
(1)D系統(tǒng)能為全身各處運輸氧氣和營養(yǎng)物質,其動力器官是______。
(2)③過程表示營養(yǎng)物質的______。
(3)②代表的氣體是________。
(4)人體內代謝廢物的主要排泄途徑除圖中顯示的之外,還可以通過______排出。
【答案】心臟 吸收 二氧化碳 皮膚
【解析】
據圖可知, A表示消化系統(tǒng)、B表示呼吸系統(tǒng)、C表示泌尿系統(tǒng),D表示循環(huán)系統(tǒng)、①氧氣、②二氧化碳,③表示營養(yǎng)物質的吸收。
(1)心臟主要由心肌組成,它不停的收縮和舒張,推動血液在血管里循環(huán)流動,是循環(huán)系統(tǒng)為全身各處運輸氧氣和營養(yǎng)物質的動力器官。
(2)營養(yǎng)物質通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng),此過程叫做吸收,③表示營養(yǎng)物質的吸收,消化系統(tǒng)中消化和吸收的主要場所是小腸。
(3)肺泡與血液之間的氣體交換,肺泡里的氧氣濃度高于血液,血液中的二氧化碳的濃度高于肺泡,因此肺泡里的氧氣向血液里擴散,血液里的二氧化碳向肺泡擴散,所以①氧氣、②二氧化碳。
(4)人體內物質分解時產生的二氧化碳、尿素和多余的水等廢物排出體外的過程叫做排泄;排泄的途徑主要有三條:一部分水和少量的無機鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出;二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出;絕大部分水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出。
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【題目】下面是“觀察蚯蚓”的實驗過程,請結合下圖回答問題:
(1)取一條活蚯蚓,觀察發(fā)現,靠近1______(填名稱)的一端是蚯蚓的前端。它的身體呈圓筒形,由許多彼此相似的環(huán)形______構成。蚯蚓屬于______動物。
(2)用手指從前到后、從后到前觸摸蚯蚓腹面,用放大鏡觀察,發(fā)現有許多小突起,這些小突起就是______,它與肌肉配合完成運動。
(3)實驗結束后,對蚯蚓的處理方法是______。
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【題目】下圖是消化系統(tǒng)示意圖,下列有關說法正確的是( )
A.①能將淀粉分解成葡萄糖B.②是消化的主要場所
C.③中含有多種消化液D.④是最大的內分泌腺
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【題目】依據下圖所示的幾種微生物的形態(tài)結構模式圖,回答問題。
(1)侵入人體后,可能會導致人體患"破傷風"疾病的是圖中[ ];高致病性"禽流感"是由圖中_______侵入家禽的體內引起的 ,其結構簡單,由_______________和內部的遺傳物質組成。
(2)圖中A與B、C、D在細胞結構上的主要區(qū)別是:A沒有__________。
(3)圖B中的a是_________,圖中B、C、D的都通過產生a來繁殖后代。
(4)圖C能產生________,它是一種著名的抗生素類藥物,可治療多種細菌性疾病。
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【題目】下列說法錯誤的是( )
A. 單細胞生物都是原核生物
B. 原核生物的細胞沒有成形的細胞核
C. 真核細胞的細胞外都有核膜包被
D. 由真核細胞構成的生物叫做真核生物
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【題目】人體通過消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)分別從環(huán)境中獲得營養(yǎng)物質和氧氣,以維持正常的生命活動。環(huán)境狀況和生活方式與健康密切相關。請回答下列有關問題:
(1)如圖中的________既是消化器官又是呼吸器官。這個部位有炎癥要及時治療,否則,病菌會通過________進入中耳引起中耳炎。
(2)人體消化食物,吸收營養(yǎng)物質的主要器官是圖中________所示的結構,同學們有時“拉肚子”有可能就是該器官有炎癥。
(3)個別同學早上在操場集會時暈倒,這些同學往往是沒有吃早餐,缺少為人體生命活動提供能量的主要物質________;長期不吃早餐還會引起圖中的b________發(fā)生炎癥。有的人不按時進餐,餓了就暴飲暴食,這容易引起急性胰腺炎而危及生命。圖中c是胰腺,它既是消化腺又是內分泌腺,消化腺部分分泌的消化液是________,含有消化糖類、蛋白質、脂肪的酶;內分泌腺部分分泌________,該物質分泌不足時就會患糖尿病。
(4)假如某人圖中的e有炎癥時,血液中的________就會增多。
(5)近些年來,患肺癌的人數增長較快。醫(yī)學專家認為,這與大氣污染和生活方式有關。大氣中粒徑在2.5微米以下的細顆粒物(即PM2.5,也稱為可入肺顆粒物)可進入肺部,并沉積于肺泡中,影響肺泡與________進行氣體交換。如果長期吸煙,可使氣管內黏膜上的________擺動減弱,影響其清潔功能,長期吸煙還會造成黏液分泌增多,容易阻塞支氣管,使呼吸困難,還可誘發(fā)肺癌。
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【題目】概念圖是一種直觀形象地表達知識結構的方式,它能有效呈現知識關聯(lián),有利于加深對知識的理解和快速記憶.如圖是“生物多樣性之間關系”的概念圖,A、B、C三項共同組成了生物多樣性.請分析,并回答下列相關問題:
(1)A指的是________多樣性;B指的是________多樣性; C指的________多樣性.
(2)可愛的狗狗們長相各異,屬于不同的品種,這是由________多樣性造成的.
(3)走進大自然,豐富多彩的生物世界是我們對生物多樣性最直觀、最基本的認識.這是指________多樣性.
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