如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:
(1)圖中④是________,⑧________.
(2)圖中能小幅度升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是________.
(3)使用顯微鏡觀察時(shí),如果發(fā)現(xiàn)視野變暗,可采取的措施是調(diào)換成________.
(4)實(shí)驗(yàn)中使用的目鏡是10×,物鏡是40×,那么物像的放大倍數(shù)是________.

解:在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中依次為:①目鏡 ②鏡筒 ③轉(zhuǎn)換器 ④物鏡 ⑤遮光器 ⑥通光孔 ⑦壓片夾載物臺(tái)⑧反光鏡 ⑨粗準(zhǔn)焦螺旋 ⑩細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 11鏡柱
(1)④物鏡 ⑧反光鏡
(2)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋都是升降鏡筒,調(diào)節(jié)物體與物鏡的距離,以便觀察清楚物像,粗準(zhǔn)焦螺旋的升降范圍大,屬于粗略調(diào)節(jié),細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的升降范圍小,屬于精確調(diào)節(jié).
(3)遮光器上有大小光圈,在光線強(qiáng)時(shí)用小光圈,光線弱時(shí)用大光圈.反光鏡有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面,光線強(qiáng)時(shí)用平面鏡,光線弱時(shí)用凹面鏡.
(4)顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積,放大的是物像的長(zhǎng)度或?qū)挾龋跨R的放大倍數(shù)是10倍,物鏡的放大倍數(shù)是40倍,因此該顯微鏡的放大倍數(shù)=10×40═400倍
故答案為:(1)物鏡;反光鏡(2)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(3)大光圈和凹面鏡(4)400
分析:此題考查的是顯微鏡的構(gòu)造以及各部分的作用.做此類題目時(shí),應(yīng)該首先明確顯微鏡各個(gè)部件以及各個(gè)部件的作用.再有就是要熟悉顯微鏡的使用.
點(diǎn)評(píng):顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用是考查的重點(diǎn)內(nèi)容,考題中一般以選擇題或是識(shí)圖題的形式出現(xiàn).對(duì)這部分內(nèi)容一定要熟練掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式,請(qǐng)分析回答:
(1)甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
甲細(xì)胞不具有而已具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.
甲細(xì)胞不具有而已具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.

(2)若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是
[2]
[2]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(3)從圖中可以看出,甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,你認(rèn)為它們的差別是由
細(xì)胞核
細(xì)胞核
決定的?
(4)一般地,植物具有而動(dòng)物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是
[3]
[3]
葉綠體
葉綠體

(5)吃西瓜時(shí),我們會(huì)感到甘甜可口,主要是因?yàn)閳D中
[5]
[5]
液泡
液泡
 內(nèi)含有溶解著糖分的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式,請(qǐng)分析回答:
(1)甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲具有[D]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、[E]
葉綠體
葉綠體
、[F]
液泡
液泡

(2)若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的
A
A
.(填字母)
(3)從圖中可以看出,甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,你認(rèn)為它們的差別主要是由
B
B
決定的?(填字母)

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式,請(qǐng)分析回答:
(1)甲、乙細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
甲沒有細(xì)胞壁、葉綠體和大液泡
甲沒有細(xì)胞壁、葉綠體和大液泡

(2)若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是[
2
2
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(3)從圖中可以看出,甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,你認(rèn)為它們的差別是由
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
決定的?
(4)一般地,植物具有而動(dòng)物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是[
3
3
]
葉綠體
葉綠體

(5)吃西瓜時(shí),我們會(huì)感到甘甜可口,主要是因?yàn)閳D中[
5
5
]
液泡
液泡
內(nèi)含有溶解著糖分的
細(xì)胞液
細(xì)胞液

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中代碼①所表示的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
,它對(duì)細(xì)胞能起到
支持和保護(hù)
支持和保護(hù)
的作用.
(2)若將細(xì)胞乙放在光學(xué)顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(3)若圖中甲細(xì)胞能夠分裂,則其分裂時(shí)首先會(huì)一分為二的是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
,然后是
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
.平均分成兩份,最后細(xì)胞膜從兩側(cè)向內(nèi)凹陷,原細(xì)胞斷裂成兩個(gè)細(xì)胞,從而使一個(gè)細(xì)胞成為兩個(gè)新細(xì)胞.
(4)一般地,植物細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞不具有的能量轉(zhuǎn)換器是
葉綠體
葉綠體

(5)吃西瓜時(shí),我們會(huì)感到甘甜可口,主要是因?yàn)閳D中
液泡
液泡
內(nèi)含有溶解著糖分的細(xì)胞液.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省東營(yíng)市勝利七中七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式,請(qǐng)分析回答:
(1)甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是______.
(2)若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是____________.
(3)從圖中可以看出,甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,你認(rèn)為它們的差別是由______決定的?
(4)一般地,植物具有而動(dòng)物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是____________.
(5)吃西瓜時(shí),我們會(huì)感到甘甜可口,主要是因?yàn)閳D中____________ 內(nèi)含有溶解著糖分的.

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