【題目】我們吃的面包暄軟多孔,制作面包時主要使用的是( )
A.乳酸菌 B.醋酸菌
C.曲霉 D.酵母菌
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小陽同學在課堂上學習了有關酵母菌發(fā)酵知識,對“發(fā)酵現象”產生了興趣,心想:酵母菌發(fā)酵受溫度影響嗎?回家后做了如圖所示改進實驗:將兩個礦泉水瓶分別編為甲瓶和乙瓶,各裝入3克干酵母、10克白砂糖、100毫升不同溫度的水,實驗現象記錄如表.請回答下列問題:
礦泉水瓶 | 現象(30分鐘后) |
甲瓶 | 少量氣泡,氣球不膨大 |
乙瓶 | 大量氣泡,氣球膨大 |
(1)瓶中酵母菌分解白砂糖產生的氣體是 .
(2)甲瓶和乙瓶形成了一組實驗,變量是 .
(3)為得到科學的結論,小陽進行了重復實驗,得到相同的實驗結果,上述實驗得出的結論是 .
(4)如果實驗中將乙瓶的水溫由30℃變?yōu)?0℃,會有更好的實驗效果嗎?請說明理由: .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】花生是人們愛吃的一種食品,我們常吃的花生仁(不含外面紅色薄薄的“皮”)是由_ _ 發(fā)育來的。如果把花生種子種入大地,長成根的是花生仁中的 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】按照構成生物體的結構層次排序,正確的是( )
A. ①→②→③→④→⑤ B. ④→①→②→③→⑤
C. ⑤→①→③→④→② D. ④→②→①→③→⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于“顯微鏡結構及觀察植物細胞的步驟(如圖)”的敘述,錯誤的是( )
A.步驟1說明對光成功
B.步驟4的操作是向左移動了裝片
C.該顯微鏡最大能將細胞放大200倍
D.步驟5的操作是換用了高倍顯微鏡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】艾滋病、肝炎、禽流感都是由病毒引起的,以下對病毒的描述錯誤的是
A.只能寄生在活細胞里 B.一些病毒能使人、動物患病
C.細胞微小,結構簡單 D.人類能夠利用病毒來研制疫苗
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