【題目】如圖是血液循環(huán)示意圖，1、2、3、4表示與心臟直接相連的血管，甲、乙表示不同部位的毛細(xì)血管。下列說法不正確的是（　�。�

A. 體循環(huán)的路徑是：左心室→4→毛細(xì)血管乙→3→右心房

B. 心臟左側(cè)及相連血管1和4流靜脈血，心臟右側(cè)及相連血管2和3流動(dòng)脈血

C. 血管2比血管1的管壁厚，彈性大，血流速度快

D. 若毛細(xì)血管乙位于小腸，則血液流經(jīng)乙后營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)明顯增加

【答案】B

【解析】

（1）體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈，再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)。

（2）肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈，流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)。

（3）1是肺靜脈、2是肺動(dòng)脈、3是上下腔靜脈、4是主動(dòng)脈，毛細(xì)血管甲是肺部毛細(xì)血管，毛細(xì)血管乙是全身各處毛細(xì)血管。

A、體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈，再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)，即圖中左心室→4→毛細(xì)血管乙→3→右心房，A正確；

B、心臟左側(cè)及相連血管1和4流動(dòng)脈血，心臟右側(cè)及相連血管2和3流靜脈血，B錯(cuò)誤；

C、血管2肺動(dòng)脈比血管1肺靜脈的管壁厚，彈性大，血流速度快，C正確；

D、從小腸流出的血液是含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血，所以若毛細(xì)血管乙位于小腸，則血液流經(jīng)乙后營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)明顯增加，D正確。

所以答案選擇B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，小強(qiáng)同學(xué)夾菜往嘴里送的過程中，胳膊上肌肉的變化情況是（　�。�

A.肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮

B.肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張

C.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

D.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)研究的內(nèi)容包括生物的（ ）
①形態(tài) ②結(jié)構(gòu) ③分類 ④生理 ⑤遺傳和變異 ⑥進(jìn)化 ⑦生態(tài)
A.①②④
B.③⑤⑥⑦
C.①②③④⑤⑥⑦
D.①②③④⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答：

（1）它的身體分為[_______ ] _________、[ ______ ]_________、[ _______ ] _______。

（2）體表的外骨骼不僅有保護(hù)作用，還有_________________ 的作用。

（3）蝗蟲共有 _________對(duì)足，_______ 對(duì)翅， __________是它的呼吸器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】多細(xì)胞生物體有著井然有序的結(jié)構(gòu)層次。家鴿與油菜相比特有的結(jié)構(gòu)層次是（ ）
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】教育部規(guī)定學(xué)生每年進(jìn)行一次體質(zhì)健康測(cè)試，其中引體向上（男）、立定跳遠(yuǎn)等是重要的測(cè)試項(xiàng)目，請(qǐng)根據(jù)下圖聯(lián)系相關(guān)知識(shí)回答問題。([ ]內(nèi)寫數(shù)字)

（1）圖一所示，骨骼肌是由中間的肌腹和兩端乳白色的_______(填寫結(jié)構(gòu)名稱)構(gòu)成。

（2）圖二所示，在立定跳遠(yuǎn)的過程中，膝關(guān)節(jié)中能夠減少摩擦的結(jié)構(gòu)是[ ]_______。

（3）圖三中，將做引體向上動(dòng)作時(shí)，受到神經(jīng)傳來的興奮刺激，肱二頭肌處于________狀態(tài)，肱三頭肌處于_________狀態(tài)，牽引身體向上運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞分裂的過程，正確的是（ ）
①形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁②細(xì)胞質(zhì)分裂③細(xì)胞核分裂④一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞
A.②①③④
B.④①③②
C.③②①④
D.②③①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚、蝙蝠、蝗蟲、蚯蚓的呼吸分別依靠（ ）
A.鰓、肺、體壁、氣管
B.體壁、氣管、肺、鰓
C.鰓、肺、氣管、體壁
D.體壁、肺、鰓、氣管

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【題目】人類從哪里來？我們每一個(gè)人又是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來” 的相關(guān)概念圖，請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題：

（1）在A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~:A_________，B_________。

（2）B過程是在媽媽的_________內(nèi)完成的；幾天后，胚胎搬家居住在________內(nèi)，那里是孕育胎兒和發(fā)生月經(jīng)的地方。

（3）我們?cè)趮寢尩捏w內(nèi)住到第________周，已初具人形。我們?cè)趮寢尪亲永锷?/span>_______周左右，哭著離開媽媽，要看看外面精彩的世界，這個(gè)過程叫________。媽媽這時(shí)是最辛苦的，請(qǐng)同學(xué)們一定要好好愛媽媽。

（4）隨著我們和媽媽的聯(lián)系紐帶________被剪斷，我們不得不自己開始呼吸，________是我們與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。

（5）我們進(jìn)入了青春期，面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí)，不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?/span>________。

A.焦慮不安、苦悶，不讓人知道 B.與父母交流溝通 C.向生物老師請(qǐng)教 D.請(qǐng)教自己的哥哥姐姐

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同步練習(xí)冊(cè)答案