【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某農(nóng)田中影響農(nóng)作物生活的各種生物因素和非生物因素進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查分析,并繪出了下列食物網(wǎng).請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物通過(guò)關(guān)系構(gòu)成食物鏈,該食物網(wǎng)由條食物鏈組成.其中農(nóng)作物是者,青蛙、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、蛇等動(dòng)物是者.
(2)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)能量的源頭是 , 能量最多的是
(3)試寫(xiě)出蛇獲取能量最多的一條食物鏈
(4)如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益大量捕捉蛙、蛇、鳥(niǎo)的話,就會(huì)造成的大量繁殖,最終導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)甚至顆粒無(wú)收.所以他們呼吁人們:不要隨意滅殺某種動(dòng)物,因?yàn)椋瑒?dòng)物在維持中起著重要作用.

【答案】
(1)食物;3;生產(chǎn);消費(fèi)
(2)太陽(yáng)能;農(nóng)作物
(3)農(nóng)作物→鼠→蛇
(4)食草昆蟲(chóng);鼠;生態(tài)平衡
【解析】(1)生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成組成的,生產(chǎn)者和消費(fèi)者由于食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈,該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈,分別是農(nóng)作物→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)、農(nóng)作物→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇、農(nóng)作物→鼠→蛇.其中農(nóng)作物是生產(chǎn)者,青蛙、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、蛇等動(dòng)物是消費(fèi)者;(2)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿食物鏈流動(dòng)的,該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭是生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能,其中能最多的是農(nóng)作物;(3)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)逐級(jí)遞減的,食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,能量流失的就越多,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越少能量流失的就越少,最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)所獲得的能量就越多,該食物網(wǎng)中蛇獲取能量最多的一條食物鏈?zhǔn)寝r(nóng)作物→鼠→蛇;(4)生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間相互依存,相互制約,當(dāng)一種生物的數(shù)量發(fā)生變化就會(huì)影響到其他生物的數(shù)量的變化,如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益大量捕捉蛙、蛇、鳥(niǎo)的話,就會(huì)造成食草昆蟲(chóng)和鼠的數(shù)量增加,最終導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)甚至顆粒無(wú)收.所以他們呼吁人們:不要隨意滅殺某種動(dòng)物,因?yàn)椋瑒?dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用.
生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成組成的,生產(chǎn)者和消費(fèi)者,由于食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈,生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿食物鏈流動(dòng)的.據(jù)此解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),蓋蓋玻片的正確方法是_______
A.將蓋玻片迅速蓋在載玻片上
B.將蓋玻片放在載玻片一端,推向中間
C.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后慢慢蓋上
D.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后迅速蓋上.
(2)制作臨時(shí)裝片時(shí),用對(duì)口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色處理,這樣在顯微鏡下觀察時(shí),物像清晰.
(3)用目鏡為10×、物鏡為10×的顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,所見(jiàn)視野如如圖.欲使A細(xì)胞移到視野中央,載玻片應(yīng)向方移動(dòng).轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換上40×物鏡后可發(fā)現(xiàn)視野變暗且細(xì)胞數(shù)目

(4)上述操作中,發(fā)現(xiàn)視野中有污物B存在.移動(dòng)裝片污物不動(dòng),換上40×物鏡后,污物仍不動(dòng).但換上16×目鏡后,污物消失,說(shuō)明污物在(填“裝片”或“物鏡”或“目鏡”)上.

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(2)D是由B經(jīng)過(guò)分裂和等復(fù)雜過(guò)程后形成的,其生長(zhǎng)發(fā)育的主要場(chǎng)所是 , 并通過(guò)和臍帶從媽媽的體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧.
(3)婷婷體細(xì)胞中的性染色體組成為
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