A. | 有利于蚯蚓的運動 | B. | 有利于蚯蚓的正常呼吸 | ||
C. | 有利于蚯蚓留下運動痕跡 | D. | 有利于保持蚯蚓身體的柔軟性 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 猴子能夠表演節(jié)目 | B. | 鸚鵡能模仿人類說話 | ||
C. | 失去雛鳥的美國紅雀喂金魚 | D. | 成年黑猩猩堆疊木箱取高處的香蕉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若草原狼滅絕,則草原生態(tài)平衡更易維持 | |
B. | 羊的血管和草的篩管都屬于輸導組織 | |
C. | 從生物體的結構層次對比,羊比草多了系統(tǒng) | |
D. | 草的細胞內都有葉綠體,羊和狼的細胞都沒有細胞壁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物組織培養(yǎng)--培養(yǎng)無病毒植株 | |
B. | 轉基因技術--能產生人蛋白質的奶牛 | |
C. | 克隆技術--多莉羊 | |
D. | 發(fā)酵技術--制作豆腐 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③⑤ | C. | ①⑤⑥ | D. | ①②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 皮膚的屏障作用 | B. | 淚液中的溶菌酶溶解細菌 | ||
C. | 呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物 | D. | 抗體使病原體失去致病性 |
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