（2008?綿陽）生命世代相續(xù)，生生不息，這是通過生殖來實現(xiàn)的．下列屬于無性繁殖方式的是（　�。�
分析：無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式．常見的植物無性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條和組織培養(yǎng)．無性生殖具有縮短植物生長周期，保留母本優(yōu)良性狀的作用；由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞，經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖．
解答：解：有性生殖和無性生殖的根本區(qū)別是生殖過程中有無兩性生殖細胞的出現(xiàn)．選項中，家蠶的繁殖、蛙的生殖、鳥類的繁殖過程中都出現(xiàn)了兩性生殖細胞，是有性生殖；把一個植物體的芽或枝接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體，這種方法叫做嫁接，蘋果的嫁接繁殖過程中并沒有出現(xiàn)兩性生殖細胞，是無性生殖．
故選：B
點評：此題考查了有性生殖和無性生殖的區(qū)別．
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?綿陽）“生男生女到底是怎么回事？生男不是生女的機會是否均等？”小君經(jīng)過探究后繪制的生男生女圖解如下：

（1）圖中（　　）內(nèi)XY表示性染色體，請在圖中（　�。﹥�(nèi)填寫出正確的答案．生物細胞丙：
Y
Y
細胞戊：
XY
XY

（2）圖中生殖細胞乙、丙的名稱是
精子
精子
，細胞丁、戊的名稱是
受精卵
受精卵
．
（3）有人認為：生男還是生女的責任全在女性，這種想法是
不正確
不正確
（正確或不正確）的．
（4）由圖解分析可知，從理論上講生男生女的機會是
均等
均等
（均等或不均等）的．
（5）無論是男孩還是女孩，他們的相貌等特征都與其父親、母親之間存在著差異，這都源于生物的
變異
變異
．

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