（2005?菏澤）某同學(xué)用嘴往氣球里吹氣，吹一段時(shí)間后感到頭暈，其原因是（　�。�
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是吹氣一段時(shí)間后感到頭暈的原因．解答時(shí)可以從吸氣呼氣的時(shí)間長(zhǎng)短、頭暈的原因方面來切入．
解答：解：連續(xù)性的吹氣球必然改變正常的呼吸節(jié)奏，導(dǎo)致呼氣時(shí)間過長(zhǎng)，吸氣短促，吸入的新鮮空氣少，使腦部供氧不足，就會(huì)頭暈．另外，吹氣球需要一定力度，這使頭顱內(nèi)壓力增加，刺激了頭暈現(xiàn)象的發(fā)生．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解吹氣球時(shí)吸氣短促，吸入的新鮮空氣少．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?菏澤）某視力正常的同學(xué)站在某公交站牌處先是看到一輛公交車停在遠(yuǎn)處，而后啟動(dòng)向他迎面駛來．圖中能正確反映該同學(xué)在注視汽車過程中眼球晶狀體曲度變化情況的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?菏澤）實(shí)驗(yàn)表明，酶在不同p H條件下的活性不同．為探究酶活性與p H之間的關(guān)系，某小組的同學(xué)做了如下探究實(shí)驗(yàn)：取試管若干只、編號(hào)；分別加入等量的某種酶溶液，并將各試管內(nèi)酶溶液的p H依次調(diào)為1，2，3…向每只試管中放一塊1cm3的正方體蛋白塊；均放置在25℃環(huán)境中．觀察并記錄試管內(nèi)蛋白塊消失所需的時(shí)間，并繪制出如圖所示曲線．請(qǐng)回答下列問題：
（1）蛋白塊消失的時(shí)間與酶活性之間的關(guān)系是
蛋白塊消失的時(shí)間越短，說明酶的活性越強(qiáng)
蛋白塊消失的時(shí)間越短，說明酶的活性越強(qiáng)
．
（2）在pH為
2
2
時(shí)，酶的活性最強(qiáng)．
（3）有同學(xué)說，如果改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案，則可以縮短該實(shí)驗(yàn)所用的時(shí)間，請(qǐng)寫出兩項(xiàng)改進(jìn)措施：
①將蛋白塊處理得更小一些；②將溫度由25℃提高到大約37℃
①將蛋白塊處理得更小一些；②將溫度由25℃提高到大約37℃
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?菏澤）某班同學(xué)對(duì)人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查，其調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表：
    1. 


      
組別
父母性狀
被調(diào)查家庭數(shù)
子女
      

      
父
母
雙眼皮
單眼皮
      

      
1
雙眼皮
雙眼皮
80
70
36
      

      
2
單眼皮
單眼皮
60
O
64
      

      
3
雙眼皮
單眼皮
120
85
5O
      

      
4
單眼皮
雙眼皮
1OO
56
48請(qǐng)回答下列問題：
      （1）從第
      1
      1
      組調(diào)查的結(jié)果可推測(cè)出控制單眼皮性狀的基因是隱性基因．
      （2）如果控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，第3組所調(diào)查的家庭中，其母親的基因組合是
      aa
      aa
      ，其父親的基因組合是
      Aa
      Aa
      ．
      （3）如果第2組某家庭中的母親做了雙眼皮手術(shù)后，再生一個(gè)孩子是雙眼皮的可能是
      0
      0
      ．

			
      

			
      
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