【題目】在繁殖季節(jié)，雄鳥(niǎo)往往會(huì)表現(xiàn)出各種各樣的求偶行為，下列屬于求偶行為的是(　　)

A. 織布鳥(niǎo)建筑巢穴

B. 孔雀開(kāi)屏

C. 兩只禿鷲爭(zhēng)奪腐肉

D. 杜鵑將卵產(chǎn)在喜鵲的巢內(nèi)

【答案】B

【解析】織布鳥(niǎo)建筑巢穴，是占有繁殖的空間，屬于繁殖行為，不屬于求偶行為，A錯(cuò)誤；雄孔雀展示美麗的尾羽，是吸引雌孔雀，屬于求偶行為，B正確；兩只禿鷲爭(zhēng)奪腐肉，是同種動(dòng)物個(gè)體之間由于爭(zhēng)奪食物而發(fā)生相互攻擊，屬于攻擊行為，不是屬于求偶行為，C正確；杜鵑將卵產(chǎn)在喜鵲的巢內(nèi)，屬于孵卵，不屬于求偶行為，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）為了便于觀察，應(yīng)選取尾鰭色素少的、活的小魚(yú)。

（2）如果顯微鏡備有10×、40×兩種規(guī)格的物鏡，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用______的物鏡。

（3）實(shí)驗(yàn)中用濕潤(rùn)的棉花包住小魚(yú)鰓部的目的是______。

（4）下圖是觀察到的小魚(yú)尾鰭內(nèi)血管分支情況及血流方向(箭頭所示)，請(qǐng)判斷。①是____；②是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，與調(diào)節(jié)光的強(qiáng)弱有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( )

A、物鏡B、目鏡C、反光鏡D、粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】《物種起源》一書(shū)的作者是（　�。�

A. 達(dá)爾文 B. 米勒 C. 林奈 D. 巴斯德

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)的生殖和發(fā)育的敘述，不正確的是(　　)

A. 鳥(niǎo)類(lèi)的繁殖行為是對(duì)復(fù)雜多變的陸地環(huán)境的適應(yīng)

B. 家鴿卵細(xì)胞的細(xì)胞核在胚盤(pán)內(nèi)

C. 只有卵黃能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)

D. 鳥(niǎo)卵有卵殼和卵殼膜的保護(hù)，能減少水分的散失，利于在陸地上繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的說(shuō)法正確的是(　　)

A. 卵白是鳥(niǎo)胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源

B. 家蠶的發(fā)育是不完全變態(tài)發(fā)育

C. 扦插、嫁接和克隆技術(shù)本質(zhì)上都屬于無(wú)性生殖

D. 青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物體的主要組織示意圖，回答下列問(wèn)題

（1）在植物體內(nèi)部有一部分細(xì)胞，始終保持_____，這樣的細(xì)胞群稱(chēng)為分生組織，例如，植物的_____和______中都有分生組織。

（2）①是______組織，細(xì)胞特點(diǎn)是：細(xì)胞壁______，______大；有______的功能。

（3）植物運(yùn)輸______和______的導(dǎo)管，運(yùn)輸有機(jī)物的篩管都屬于（_____）______組織。

（4）③是______組織，覆蓋在______，對(duì)內(nèi)部的各種組織起到______作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)有不少特有的珍貴樹(shù)種，被稱(chēng)為植物中的“大熊貓”的是（　�。�

A. 紅豆杉 B. 水杉 C. 蘇鐵 D. 銀杏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家蠶和蝗蟲(chóng)的生殖方式是（ ）

A.無(wú)性生殖，有性生殖B.有性生殖，無(wú)性生殖

C.有性生殖，有性生殖D.卵式生殖，卵式生殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案