9．在細胞的細胞核中，可以找到一種叫染色體的結(jié)構(gòu)．染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)．染色體上有許許多多控制性狀的基本遺傳單位，它就是基因．

分析 染色體是細胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體；正常人的體細胞染色體數(shù)目為23對，并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu)；染色體在體細胞內(nèi)成對存在，基因位于染色體上，因此基因也是成對存在的．

解答 解：細胞核、染色體、DNA、基因之間的關(guān)系可用下圖表示：

染色體是遺傳物質(zhì)DNA的主要載體，染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，DNA主要存在于染色體上，少量分布在細胞質(zhì)的線粒體和葉綠體中．DNA可以分成許多小段，其中每一份就稱為一個基因，所以基因是DNA的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，在染色體上呈線性排列，基因控制性狀．
故答案為：細胞核；DNA；基因

點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計，請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題．
瓶子編號種子的數(shù)量
（顆）		種子所處的環(huán)境
（其他外界條件均適宜）
A50適量水，20℃
B50無水，20℃
C50適量水，-10℃
D50將種子淹沒的水，20℃
（1）用A瓶與B瓶進行對照，所探究的問題是探究水分對種子萌發(fā)的影響．
（2）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)該用A和C兩瓶做對照實驗．
（3）A瓶預期的實驗種子萌發(fā)，D瓶預期的實驗結(jié)果是種子不萌發(fā)．據(jù)此可以得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要充足的空氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．生物具有區(qū)別于非生物的一些基本特征．下列不屬于生物基本特征的是（　　）
A．生物體的基本結(jié)構(gòu)是細胞B．生物都能適應(yīng)一定的環(huán)境
C．生物都能進行運動D．生物都能繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．請根據(jù)如圖回答問題．

（1）圖①中能夠使標本放大到一定倍數(shù)的結(jié)構(gòu)是1和4（填標號）
（2）臨時裝片的制作主要有凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步，圖②示其中的哪一步驟？蓋片．
（3）制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，需要染色（如圖③），通常所用的染液是碘液．
（4）圖④和圖⑤中，哪一幅是觀察到的人體口腔上皮細胞？圖⑤．
（5）圖④中，在顯微鏡下看到的顏色最深的是細胞中的哪一結(jié)構(gòu)？細胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)動植物生殖、發(fā)育的敘述中，錯誤的是（　　）
A．受精的鳥卵中能夠發(fā)育成胚胎的是胚盤
B．植物扦插、嫁接和組織培養(yǎng)的繁殖方式都是無性生殖
C．轉(zhuǎn)基因超級鼠是通過無性生殖的方式獲得的
D．雜交水稻是通過有性生殖的方式培育的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．袁隆平的雜家水稻利用了生物多樣性的（　�。�
A．物種的多樣性B．基因的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．環(huán)境的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．生物科學實驗是我們應(yīng)用科學方法、認識科學知識、形成科學概念的重要手段和途徑．請回答下列問題：
（1）如圖1是蚯蚓的外部形態(tài)觀察實驗，會發(fā)現(xiàn)它的身體由許多相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成，這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是體節(jié)．用手指來回觸摸蚯蚓的腹面，感覺有些粗糙不平的小突起，它們是剛毛，這些小突起能與肌肉協(xié)調(diào)配合，使身體蠕動，在實驗中保持蚯蚓體表濕潤是有利于蚯蚓能夠進行呼吸．
（2）為了探究花生果實大小的變異是否受環(huán)境條件的影響．某同學設(shè)計了如下實驗：在A、B兩個花盆中分別裝入貧瘠的土壤和肥沃的土壤，并分別種入1粒粒大飽滿的花生種子，適時澆等量的清水，都置于光照充足處，觀察兩個花盆中花生生長成熟后所結(jié)花生果實的大小情況，本實驗中設(shè)計的變量因素是土壤的肥沃程度，該同學提出的問題是：花生果實大小的變異是否受土壤的影響？，如果你認為該實驗方案還可以進一步改進，請?zhí)岢瞿愕男薷囊庖�，�?粒粒大飽滿的花生種子，應(yīng)改成：30粒粒大飽滿的花生種子．
（3）被稱為“微生物學之父”的法國科學家設(shè)計了著名的“鵝頸瓶實驗”（圖2）
A組中未煮沸的肉湯幾天就腐敗的原因是未煮沸的肉湯中含有細菌，大量繁殖之后，使肉湯腐敗；
B組中煮沸的肉湯幾天就腐敗的原因是空氣中的細菌就進入肉湯，并大量繁殖之后，使肉湯腐�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖甲、乙兩個裝置放在光下，用于探究植物的光合作用，丙裝置用于探究植物的呼吸作用，請據(jù)圖回答問題：

（1）甲、乙兩個裝置可用來探究的問題是：植物光合作用需要二氧化碳嗎？其中甲裝置起對照作用，一段時間后，將帶火星的細木條伸長甲裝置內(nèi)，木條會重新燃燒起來．
（2）若用丙裝置驗證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，當塑料袋內(nèi)裝入煮過的蔬菜時，試管中的澄清石灰水或變渾濁嗎？不會（選填“會”或“不會”），若塑料袋中裝入的是小麥種子，塑料袋需要使用黑色的嗎？不需要（選填“需要”或“不需要”），這是因為小麥種子不進行光合作用，將小麥種子裝入塑料袋中，扎緊袋口，一段時間后，塑料袋內(nèi)的溫度會上升，這是因為小麥種子進行呼吸作用釋放了能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用的敘述中，正確的是（　　）
A．綠色植物的光合作用可維持大氣中氮的含量
B．可降低大氣中一氧化碳的含量
C．可維持自然界中二氧化碳和氧的平衡
D．可降低自然界中有機物的含量

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