(2008?通遼)某生物小組為了研究光對(duì)豌豆發(fā)芽的影響,在A、B兩個(gè)花盆中種了具有萌發(fā)能力的同樣豌豆,且數(shù)量相等,按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn).這一過程有一處錯(cuò)誤,改為

  • 花盆 陽光 溫度
    A 向陽 20℃ 充足
    B 暗室 30℃ 充足
    分析:此題是一道探究實(shí)驗(yàn)題,具體考查的是探究實(shí)驗(yàn)的科學(xué)設(shè)計(jì)方法.在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),要設(shè)置對(duì)照組,對(duì)照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行,而該生物小組探究的是光對(duì)豌豆發(fā)芽的影響,所以變量應(yīng)該是光.因此在設(shè)計(jì)對(duì)照組時(shí)必須遵照光是惟一的變量這一原則來進(jìn)行設(shè)計(jì).否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就會(huì)不科學(xué)合理.
    解答:解:通過分析該生物小組設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)組中發(fā)現(xiàn),該對(duì)照實(shí)驗(yàn)中有兩個(gè)變量,一個(gè)是光,另一個(gè)是溫度.這樣的話,在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí),就不能說明是光的原因所導(dǎo)致的.因?yàn)闇囟纫彩亲兞,也可能是溫度所?dǎo)致的,實(shí)驗(yàn)也就沒有了說服力.
    A、把兩個(gè)花盆放到同一溫度環(huán)境里,實(shí)驗(yàn)的變量光也就成了惟一的了,實(shí)驗(yàn)的結(jié)果一定是光這種因素所導(dǎo)致,故符合題意;
    B、把兩個(gè)花盆放在向陽的地方,實(shí)驗(yàn)的變量是溫度了,而探究的是光對(duì)豌豆的影響,故不符合題意;
    C、把兩個(gè)花盆放在暗室里,變量仍然是溫度,故不符合題意;
    D、兩個(gè)花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足的話,實(shí)驗(yàn)就會(huì)出現(xiàn)三個(gè)變量,就更搞不清楚探究的是什么條件了,故不符合題意;
    故選:A.
    點(diǎn)評(píng):探究實(shí)驗(yàn)中對(duì)照實(shí)驗(yàn)組中所探究的變量必須是惟一的,這點(diǎn)一定要記清楚.
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