【題目】下列屬于植物器官的是

A、一個(gè)蘋果 B、一株蘋果

C、蘋果的果皮 D、蘋果的果肉

【答案】A

【解析】

試題分析：A、一個(gè)蘋果是果實(shí)，屬于六大器官之一，故符合題意。

B、一株蘋果樹是由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成的植物體，C、蘋果的果皮主要屬于保護(hù)組織，D、蘋果的果肉是由果肉細(xì)胞形成的，富含營(yíng)養(yǎng)，屬于營(yíng)養(yǎng)組織，故B、C、D都不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有“終生生活在水中，用鰭游泳，用鰓呼吸”特征的動(dòng)物是（ ）

A. 蚯蚓 B. 鯉魚 C. 馬 D. 金絲猴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于細(xì)菌的特征的是( )

①?zèng)]有成形的細(xì)胞

②有真正的細(xì)胞核

③用孢子繁殖

④通過(guò)分裂的方式繁殖后代

⑤沒有葉綠體

⑥有桿形、球形、螺旋形等不同形態(tài)

A. ①④⑤⑥ B. ②④⑤⑥ C. ①③⑤⑥ D. ②③⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能正確表示蛙的發(fā)育過(guò)程的是（ ）

A. 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 B. 受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙

C. 成蛙→受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 D. 幼蛙→蝌蚪→成蛙→受精卵→幼蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的受精方式有兩種 和 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用橡皮泥制作了一個(gè)不同地層化石分布模型。該模型不能體現(xiàn)的生物進(jìn)化規(guī)律是

A. 生物從簡(jiǎn)單到復(fù)雜

B. 生物由水生到陸生

C. 生物由體型小到體型大

D. 生物由低等到高等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡是生物課堂及科學(xué)研究的常用工具之一，我們?cè)谑褂霉鈱W(xué)顯微鏡時(shí)，如果外界光線較暗時(shí)，我們應(yīng)該選用（　�。�

A. 平面鏡與較大光圈 B. 凹面鏡與較大光圈

C. 平面鏡與較小光圈 D. 凹面鏡與較小光圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，水稻屬于________。除了圖中表示出的成分外，該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有_______、非生物的物質(zhì)和能量．

（2）圖中共有______條食物鏈，請(qǐng)寫出圖中最短的一條食物鏈：________．

（3）生態(tài)系統(tǒng)受到一定程度干擾時(shí)，各種生物的數(shù)量及比例仍能維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______________能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在觀察洋蔥表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，制作玻片標(biāo)本時(shí)，在載玻片中央滴___，在換用高倍物鏡后，調(diào)節(jié)__（填序號(hào)）來(lái)觀察物像；乙圖清晰物像的視野中，細(xì)胞數(shù)目多的是___；丙圖物像要移到視野中央，應(yīng)將載玻片往__移動(dòng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案