“小螞蟻,真有趣,見(jiàn)面碰碰小須須。你碰我,我碰你,報(bào)告一個(gè)好消息!排排隊(duì),一二一,大家去抬一粒米…”讀到這首童謠,同學(xué)們是否又想起了美好的童年時(shí)光!
(1)螞蟻是過(guò)群居生活的動(dòng)物,在一個(gè)蟻群里有蟻后、雄蟻和工蟻等,它們分工合作,共同維持著家族的生存。而其中最辛苦的應(yīng)屬于工蟻。當(dāng)一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時(shí),會(huì)通過(guò)與其工蟻“碰碰小須須”的形式來(lái)進(jìn)行________交流,由此可見(jiàn),螞蟻這種行為從功能上看屬于________行為。
(2)螞蟻的發(fā)育類(lèi)型屬于________,因此,它的一生經(jīng)歷了受精卵、幼蟲(chóng)、________、________等四個(gè)時(shí)期。而蝗蟲(chóng)的發(fā)育類(lèi)型:________,比螞蟻少了________這個(gè)時(shí)期。
(3)螞蟻屬于________(填“脊椎”或“無(wú)脊椎”)動(dòng)物,因?yàn)樗捏w內(nèi)沒(méi)有________。請(qǐng)你舉出一個(gè)脊椎動(dòng)物的例子:________。

信息    社群(會(huì))    完全變態(tài)(發(fā)育)    蛹    成蟲(chóng)    不完全變態(tài)(發(fā)育)    蛹    無(wú)脊椎    脊柱    兔(雞,魚(yú)等)
具有社群行為的動(dòng)物的特征:群居生活;群體中的每一個(gè)個(gè)體之間有合作和分工,依靠語(yǔ)言、動(dòng)作、氣味等來(lái)交流信息,因?yàn)槲浵伒挠紫x(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有著明顯的差別,這樣的發(fā)育方式是完全變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,蝗蟲(chóng)的發(fā)育是不完全變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過(guò)程是受精卵、若蟲(chóng)和成蟲(chóng)3個(gè)時(shí)期,比螞蟻少了蛹這個(gè)時(shí)期,螞蟻的體內(nèi)無(wú)脊柱,所以是無(wú)脊椎動(dòng)物。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?洛江區(qū)模擬)“小螞蟻,真有趣,見(jiàn)面碰碰小須須.你碰我,我碰你,報(bào)告一個(gè)好消息!排排隊(duì),一二一,大家去抬一粒米…”讀到這首童謠,同學(xué)們是否又想起了美好的童年時(shí)光!
(1)螞蟻是過(guò)群居生活的動(dòng)物,在一個(gè)蟻群里有蟻后、雄蟻和工蟻等,它們分工合作,共同維持著家族的生存.而其中最辛苦的應(yīng)屬于工蟻.當(dāng)一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時(shí),會(huì)通過(guò)與其工蟻“碰碰小須須”的形式來(lái)進(jìn)行
信息
信息
交流,由此可見(jiàn),螞蟻這種行為從功能上看屬于
社群
社群
行為.
(2)螞蟻的發(fā)育類(lèi)型屬于
完全變態(tài)
完全變態(tài)
,因此,它的一生經(jīng)歷了受精卵、幼蟲(chóng)、
成蟲(chóng)
成蟲(chóng)
等四個(gè)時(shí)期.而蝗蟲(chóng)的發(fā)育類(lèi)型:
不完全變態(tài)
不完全變態(tài)
,比螞蟻少了
這個(gè)時(shí)期.
(3)螞蟻屬于
無(wú)脊椎
無(wú)脊椎
(填“脊椎”或“無(wú)脊椎”)動(dòng)物,因?yàn)樗捏w內(nèi)沒(méi)有
脊柱
脊柱
.請(qǐng)你舉出一個(gè)脊椎動(dòng)物的例子:

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

“小螞蟻,真有趣,見(jiàn)面碰碰小須須。你碰我,我碰你,報(bào)告一個(gè)好消息!排排隊(duì),一二一,大家去抬一粒米…”讀到這首童謠,同學(xué)們是否又想起了美好的童年時(shí)光!(10分)
(1)螞蟻是過(guò)群居生活的動(dòng)物,在一個(gè)蟻群里有蟻后、雄蟻和工蟻等,它們分工合作,共同維持著家族的生存。而其中最辛苦的應(yīng)屬于工蟻。當(dāng)一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時(shí),會(huì)通過(guò)與其工蟻“碰碰小須須”的形式來(lái)進(jìn)行_______交流,由此可見(jiàn),螞蟻這種行為從功能上看屬于________行為。
(2)螞蟻的發(fā)育類(lèi)型屬于______,因此,它的一生經(jīng)歷了受精卵、幼蟲(chóng)、_____、_____等四個(gè)時(shí)期。而蝗蟲(chóng)的發(fā)育類(lèi)型:___________,比螞蟻少了______這個(gè)時(shí)期。
(3)螞蟻屬于_______(填“脊椎”或“無(wú)脊椎”)動(dòng)物,因?yàn)樗捏w內(nèi)沒(méi)有     。請(qǐng)你舉出一個(gè)脊椎動(dòng)物的例子:      。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

“小螞蟻,真有趣,見(jiàn)面碰碰小須須。你碰我,我碰你,報(bào)告一個(gè)好消息!排排隊(duì),一二一,大家去抬一粒米…”讀到這首童謠,同學(xué)們是否又想起了美好的童年時(shí)光!(10分)

(1)螞蟻是過(guò)群居生活的動(dòng)物,在一個(gè)蟻群里有蟻后、雄蟻和工蟻等,它們分工合作,共同維持著家族的生存。而其中最辛苦的應(yīng)屬于工蟻。當(dāng)一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時(shí),會(huì)通過(guò)與其工蟻“碰碰小須須”的形式來(lái)進(jìn)行_______交流,由此可見(jiàn),螞蟻這種行為從功能上看屬于________行為。

(2)螞蟻的發(fā)育類(lèi)型屬于______,因此,它的一生經(jīng)歷了受精卵、幼蟲(chóng)、_____、_____等四個(gè)時(shí)期。而蝗蟲(chóng)的發(fā)育類(lèi)型:___________,比螞蟻少了______這個(gè)時(shí)期。

(3)螞蟻屬于_______(填“脊椎”或“無(wú)脊椎”)動(dòng)物,因?yàn)樗捏w內(nèi)沒(méi)有      。請(qǐng)你舉出一個(gè)脊椎動(dòng)物的例子:       。

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2012屆福建省泉州市洛江區(qū)初中畢業(yè)班模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

“小螞蟻,真有趣,見(jiàn)面碰碰小須須。你碰我,我碰你,報(bào)告一個(gè)好消息!排排隊(duì),一二一,大家去抬一粒米…”讀到這首童謠,同學(xué)們是否又想起了美好的童年時(shí)光!(10分)
(1)螞蟻是過(guò)群居生活的動(dòng)物,在一個(gè)蟻群里有蟻后、雄蟻和工蟻等,它們分工合作,共同維持著家族的生存。而其中最辛苦的應(yīng)屬于工蟻。當(dāng)一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時(shí),會(huì)通過(guò)與其工蟻“碰碰小須須”的形式來(lái)進(jìn)行_______交流,由此可見(jiàn),螞蟻這種行為從功能上看屬于________行為。
(2)螞蟻的發(fā)育類(lèi)型屬于______,因此,它的一生經(jīng)歷了受精卵、幼蟲(chóng)、_____、_____等四個(gè)時(shí)期。而蝗蟲(chóng)的發(fā)育類(lèi)型:___________,比螞蟻少了______這個(gè)時(shí)期。
(3)螞蟻屬于_______(填“脊椎”或“無(wú)脊椎”)動(dòng)物,因?yàn)樗捏w內(nèi)沒(méi)有     。請(qǐng)你舉出一個(gè)脊椎動(dòng)物的例子:      。

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省泉州市畢業(yè)班模擬考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

“小螞蟻,真有趣,見(jiàn)面碰碰小須須。你碰我,我碰你,報(bào)告一個(gè)好消息!排排隊(duì),一二一,大家去抬一粒米…”讀到這首童謠,同學(xué)們是否又想起了美好的童年時(shí)光!(10分)

(1)螞蟻是過(guò)群居生活的動(dòng)物,在一個(gè)蟻群里有蟻后、雄蟻和工蟻等,它們分工合作,共同維持著家族的生存。而其中最辛苦的應(yīng)屬于工蟻。當(dāng)一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時(shí),會(huì)通過(guò)與其工蟻“碰碰小須須”的形式來(lái)進(jìn)行_______交流,由此可見(jiàn),螞蟻這種行為從功能上看屬于________行為。

(2)螞蟻的發(fā)育類(lèi)型屬于______,因此,它的一生經(jīng)歷了受精卵、幼蟲(chóng)、_____、_____等四個(gè)時(shí)期。而蝗蟲(chóng)的發(fā)育類(lèi)型:___________,比螞蟻少了______這個(gè)時(shí)期。

(3)螞蟻屬于_______(填“脊椎”或“無(wú)脊椎”)動(dòng)物,因?yàn)樗捏w內(nèi)沒(méi)有      。請(qǐng)你舉出一個(gè)脊椎動(dòng)物的例子:      

 

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