9．細(xì)菌的個(gè)體十分微小，必須在高倍顯微鏡或電子顯微鏡下才能觀(guān)察到它的形態(tài)和結(jié)構(gòu)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 此題考查的是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，據(jù)此回答．

解答 解：細(xì)菌數(shù)量最多，分布廣泛，而且微小，細(xì)菌都是由一個(gè)細(xì)胞組成的，細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，但都沒(méi)有成形的細(xì)胞核．有些細(xì)菌還有鞭毛、莢膜等特殊的結(jié)構(gòu)．要用高倍顯微鏡或電子顯微鏡才能觀(guān)察到．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 明確細(xì)菌的歌題非常小，這也是細(xì)菌分布廣泛的原因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．以下有關(guān)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的敘述，不正確的是（　�。�
A．這種生物普遍都具有很強(qiáng)的繁殖能力
B．生物要生存下去，就得為了獲得食物和空間而進(jìn)行生存斗爭(zhēng)
C．自然選擇保留的變異永遠(yuǎn)都有利于該生物的生存
D．不適應(yīng)環(huán)境的生物將被淘汰

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．2016年1月1日起，我國(guó)全面放開(kāi)二孩政策．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）卵細(xì)胞由圖乙的[④]產(chǎn)生的．
（2）①是受精卵，在圖乙[③]形成．
（3）胎兒在圖乙[②]內(nèi)發(fā)育，通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)和氧，并由母體排出廢物．
（4）女孩子進(jìn)入青春期后，與卵巢和子宮內(nèi)膜的周期性變化有關(guān)的生理現(xiàn)象是月經(jīng)，維持女孩子第二性征的激素主要是雌性激素．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列鳥(niǎo)類(lèi)的特征中，與其飛行生活沒(méi)有直接關(guān)系的是（　　）
A．身體呈流線(xiàn)形，體表被覆羽毛B．前肢變成了翼，有發(fā)達(dá)的胸肌
C．心臟四腔，輸送氧氣的能力強(qiáng)D．具有筑巢、孵卵、育雛等行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

4．結(jié)締組織種類(lèi)多，在人體內(nèi)分布廣泛，具有支持、營(yíng)養(yǎng)、連接和保護(hù)等功能．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．剛剛用完餐后不做劇烈運(yùn)動(dòng)是為了保證有足夠多的血液流向（　�。�
A．骨骼肌B．呼吸器官C．消化器官D．大腦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在做胸部X光檢查過(guò)程中，醫(yī)生要求你盡力吸氣后閉氣不動(dòng)，此時(shí)膈應(yīng)處于（　�。�
A．A處B．B處C．C處D．均有可能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．從2016年起，足球成為北京市體育中考測(cè)試項(xiàng)目．考生聽(tīng)到發(fā)令后，需要向前帶球，依次繞桿，通過(guò)最后一個(gè)標(biāo)志桿后，至少觸球一次并繼續(xù)帶球通過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)．每人可測(cè)試兩次，記錄最好成績(jī)．請(qǐng)回答問(wèn)題．
（1）聽(tīng)到發(fā)令后，考生立刻向前帶球．這一動(dòng)作的完成，主要是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果．這種機(jī)體對(duì)外界刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)被稱(chēng)為反射．
以下流程圖解釋了這種現(xiàn)象，請(qǐng)將下列結(jié)構(gòu)名稱(chēng)的代號(hào)填入該流程圖中．
①支配肌肉的神經(jīng)       ②耳蝸        ③聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)
發(fā)令聲波→鼓膜→聽(tīng)小骨→②→③→聽(tīng)覺(jué)中樞→軀體運(yùn)動(dòng)中樞→脊髓→①→相關(guān)肌肉收縮與舒張
（2）在帶球過(guò)程中，幫助考生對(duì)觸球角度和力度做出準(zhǔn)確判斷的結(jié)構(gòu)位于圖的[A]大腦皮層中．圖中的[B]小腦主要負(fù)責(zé)維持身體平衡，協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)．在帶球繞桿過(guò)程中，考生的呼吸會(huì)加快，調(diào)節(jié)呼吸頻率的中樞位于圖的[C]腦干中．
（3）當(dāng)?shù)诙螠y(cè)試成績(jī)更好時(shí)，考生會(huì)十分激動(dòng)，歡呼雀躍，同時(shí)腎上腺素分泌增多，促使心跳加快、血壓升高，這是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖．
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于生物成分中的生產(chǎn)者，能夠進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物；昆蟲(chóng)、鼠、鳥(niǎo)等屬于生物成分中的消費(fèi)者，只能直接或間接以植物為食．
（2）圖中沒(méi)有標(biāo)出分解者，細(xì)菌、真菌（寫(xiě)出兩種） 等分解者能夠?qū)?dòng)植物遺體、糞便中含有的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物．
（3）圖中共有4條食物鏈，寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹．

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