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4．蚯蚓的身體由許多體節(jié)構成，依靠肌肉的收縮和舒張的協(xié)助進行運動．

分析 蚯蚓的身體由許多體節(jié)構成，屬于環(huán)節(jié)動物，靠纖毛運動，體壁進行呼吸．

解答 解：蚯蚓的身體有許多體節(jié)組成，靠近身體的前端有環(huán)帶；蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．當蚯蚓前進時，身體后部的剛毛釘人土內不動，這時環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘入土內不動，這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進．收縮舒張交替進行，從而使蚯蚓向前蠕動．因此蚯蚓的運動要靠身體的肌肉收縮、舒張和剛毛的相互配合來完成．
故答案為：體節(jié)；舒張．

點評 關鍵知道蚯蚓的身體有體節(jié)組成以及其運動等特點．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．自然界中的物質循環(huán)片刻不會停止，各種生物都在其中發(fā)揮著各自重要的作用．如圖是有關物質循環(huán)的圖解，圖中CO2代表二氧化碳，H2O代表水．據圖回答下列問題
（1）圖中①所示的生理作用是光合作用；②所示的生理作用是呼吸作用．
（2）圖示中③代表的生物類群是動物，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是消費者，它們能促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)．
（3）圖中④代表的生物類群是細菌、真菌等微生物，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是分解者．
它們能將動物的遺體或糞便分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質又能被綠色植物吸收利用，進而制造有機物，可見，對自然界中物質循環(huán)起著重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．生物進化的總體趨勢：由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．自古以來，就有“大災之后必有大疫”的說法．為了防止地震后出現疫情，在搶救安置工作告一段落后，四川地震救災的重點轉向了衛(wèi)生防疫．請閱讀下面的材料，回答問題．
材料一：據新京報5月31日報道，四川省衛(wèi)生廳30日公布了災區(qū)傳染病發(fā)生情況．5月中下旬，四川災區(qū)累計報告與災害相關的傳染病205例，發(fā)病病種包括甲肝、戊肝、麻疹、狂犬病、痢疾、瘧疾、流行性腮腺炎等．
材料二：四川震災發(fā)生之后，在政府的組織和救援者的幫助下，當地災民采取了一系列防疫措施：①保護水源；②食物煮熟后食用；③消滅蚊蟲；④對患病者及時隔離治療等．
材料三：四川抗震救災指揮部計劃，從6月1日到10日，重點區(qū)域內兒童、小學生和60歲以上老人集中接種甲肝、乙腦疫苗，或口服霍亂疫苗．
（1）“材料一”中提到的疾病都是由病原體引起的，具有傳染性和流行性，屬于傳染病．這些傳染病的傳播途徑各不相同，其中甲肝、痢疾等消化系統(tǒng)傳染病通過飲食傳播，瘧疾通過蚊蟲叮咬傳播，其傳播途徑是生物媒介傳播．
（2）“材料二”中提到的防疫措施，屬于控制傳染源的有④；屬于切斷傳播途徑的有①②③．（填序號）
（3）“材料三”中提到的疫苗進入人體后在不引起疾病的前提下，刺激淋巴細胞產生抵抗該病原體的特殊蛋白質，即抗體，從而將入侵的病原體清除．這種免疫屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．雙名法是由（　�。┨岢龅模�
A．林奈B．達爾文C．列文．虎克D．施萊登

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

9．生物的俗名在全世界都是統(tǒng)一的．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．一株完整的綠色開花植物是由哪些器官組成的？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)，請據此回答
（1）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，生產者是草．鷹與鼠的關系是捕食關系．除圖中所出現的生物，該生態(tài)系統(tǒng)的成分還包括分解者和陽光、空氣、水等非生物因素．
（2）此生態(tài)系統(tǒng)中由5食物鏈，請寫出最長的食物鏈草→鼠→蛇→鷹．
（3）生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量沿著食物鏈和食物網流動．如果不易分解的有毒物質DDT污染了這篇草地，那么該生態(tài)系統(tǒng)中，體內積累有毒物質最多的生物是鷹．
（4）如果由于人們大量捕殺，狐和鷹的數量急劇減少，結果在一段時間內對草原造成了一定的破壞．這說明，生態(tài)系統(tǒng)雖具有自動調節(jié)能力，但這種能力是有限的．所以每個人都應該自覺愛護身邊的環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．玉米和水稻是糧食作物，玫瑰和月季是觀賞植物，人參和田七是藥用植物．這種分類方法所根據的特征為（　�。�
A．用途B．形態(tài)結構C．生理功能D．生活環(huán)境

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