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1.某人因幼年時某種激素分泌過少而身材矮小且智力低下,缺少的激素和所患的疾病分別是( 。
A.甲狀腺激素和呆小癥B.甲狀腺激素和侏儒癥
C.生長激素和侏儒癥D.生長激素和呆小癥

分析 激素是由內分泌腺的腺細胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學物質.它在血液中含量極少,但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動,卻起著重要的調節(jié)作用.

解答 解:生長激素的作用是促進人體的生長發(fā)育.幼年時,分泌過少會患侏儒癥,身體矮小但智力正常.分泌過多會患巨人癥.成年后,分泌過多會患肢端肥大癥;
甲狀腺激素的作用是促進生長發(fā)育和新陳代謝,提高神經系統(tǒng)的興奮性.幼年甲狀腺激素分泌過少,會患呆小癥,身體矮小但智力低下;分泌過多會患甲亢.
據此可知,某人身體矮小智力低下,應該是呆小癥,是幼年時期甲狀腺激素分泌不足引起的.
故選:A.

點評 對于激素分泌異常時的癥狀,可通過對比幾種常見的激素分泌異常時的癥狀來掌握.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖表示碳循環(huán)示意圖,請據圖回答:
(1)植物作為生物圈中的生產者,通過[②]光合作用將二氧化碳和水合成有機物,同時將光能轉化為儲存在有機物中的化學能.進行上述能量轉化的細胞結構是葉綠體.
(2)絕大多數動物直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物轉變成自身能利用的物質.動物通過[①]呼吸作用將體內的部分有機物分解,同時產生二氧化碳、水、尿素等可以被植物利用的物質.動物的糞便或遺體經過[A]真菌(細胞內有真正的細胞核)和[B]細菌(細胞內沒有成形的細胞核)的分解后,釋放出二氧化碳、水、含氮的無機鹽等可以被植物利用的物質.由上可知,動物在自然界中的作用是促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán).
(3)植物、動物及A和B進行①的重要意義是為各項生命活動提供能量.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.青春期是人一生最重要的生長發(fā)育時期,以下是人身體有關不同部位發(fā)育速度曲線圖.

(1)中圖表明,人生殖器官快速發(fā)育的時期是從E點到F點.(用圖中字母回答)
(2)就整個身體而言,人發(fā)育的兩個快速的時期(時間段)分別是AB和CD.(用圖中字母回答)
(3)人進入青春期后,腦質量和腦神經數目基本上不再增加,此時腦的結構和功能發(fā)育主要表現在的不斷分化、發(fā)展和完善,從而使腦的調節(jié)功能大增強.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.合理膳食是指( 。
A.應多補充蛋白質等構成細胞的基本物質
B.應多補充糖類等主要的供能物質
C.應以肉類、蔬菜、水果為主
D.各種營養(yǎng)物質應該比例合適,互相搭配

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.測定肺活量時,每人須重復測三次,測量結束后,根據下列哪一項確定被測定者的肺活量( 。
A.取三次的和B.取三次的平均值
C.取三次中的最大值D.取三次中的最小值

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.胚胎在母體的子宮內,通過胎盤從母體獲得所需的養(yǎng)料和氧氣,產生的二氧化碳等廢物也通過它經母體排出.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.請將人體的五大系統(tǒng)與右側相應的內容對應起來:

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.環(huán)節(jié)動物的主要特征是( 。
A.有許多相似的體節(jié)組成B.身體呈圓筒形
C.靠剛毛或疣足輔助運動D.以上全是

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.狒狒群中有“首領”,成員之間有分工,這種現象說明它們具有(  )
A.取食行為B.社會行為C.繁殖行為D.攻擊行為

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