【題目】下列保護(hù)生物多樣性的措施中不可取的是（ ）
A.建立自然保護(hù)區(qū)
B.建立瀕危物種的種質(zhì)庫
C.圍湖造田、墾荒種植
D.加入國際《保護(hù)生物多樣性公約》

【答案】C
【解析】圍湖造田、墾荒種植破壞了生物的棲息環(huán)境，不利于保護(hù)生物多樣性。故選C做這題的關(guān)鍵是掌握保護(hù)生物多樣性的措施，才能準(zhǔn)確做題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)耳的結(jié)構(gòu)中，不屬于內(nèi)耳的是

A. 鼓膜 B. 半規(guī)管 C. 前庭 D. 耳蝸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)基因西紅柿和普通西紅柿屬于（）
A.不同科
B.不同屬
C.不同種
D.同一種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體組織的形成是由于

A．細(xì)胞的分裂 B．細(xì)胞的分化 C．細(xì)胞的生長 D．細(xì)胞的分裂和分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們跑操時，呼吸加深加快。呼出的氣體與吸入的氣體相比（ ）

①氧氣增多　②氧氣減少�、鄱趸荚龆� ④二氧化碳減少�、菟魵庠龆唷、匏魵鉁p少

A. ①③⑤B. ②④⑥C. ①④⑥D. ②③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是哺乳動物牙齒分化圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖A表示的是兔子的牙齒分化圖，其牙齒的特點是具有[①]____和[②]____。

（2）圖B表示的是狼的牙齒分化圖，其牙齒與兔子不同的是還具有[___]_____，能撕裂食物。

（3）哺乳動物具有高度發(fā)達(dá)的_____和_____，能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化，對環(huán)境的復(fù)雜多變及時作出反應(yīng)。

（4）牙齒的分化既提高了哺乳動物_____的能力，又增強了對食物的_____。

（5）哺乳動物體表被毛，具有很好的保溫作用，哺乳動物和_____類一樣，都是恒溫動物。

（6）哺乳動物的用途很多，寫出兩點_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天大雨過后，常可看到許多蚯蚓爬出地面，下列解釋正確的是（ ）
A.土壤中食物缺乏
B.土壤淹水后蚯蚓得不到足夠的氧氣
C.蚯蚓喜歡雨后曬太陽
D.蚯蚓承受不了濕土的壓力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲血管與心房相連，流動脈血，乙血管與心室相連，流靜脈血，甲乙兩條血管分別是

A. 肺靜脈和肺動脈

B. 主動脈和上腔靜脈

C. 下腔靜脈和肺動脈

D. 肺動脈和主動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于健康人體內(nèi)血液的敘述，錯誤的是（ ）

A. 血漿中含量最多的物質(zhì)是水 B. 成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核

C. 血細(xì)胞中數(shù)量最多的是白細(xì)胞 D. 血小板是最小的無核血細(xì)胞

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